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教师教案

（2017 ~2018学年第 1学期）

课程名称 思想道德修养与法律基础

授课班级 2017级所有班级

教 研 室 思政

主讲教师

职 称



（扉页）

课程名称

思想道德修养与法律基础

授课班级

××专业××班



课程类型

必修课

公共课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ）





选修课

限选课（ ）；任某某（ ）



授课方式

讲授（√ ）；实践课（√）；

其它（ ）

考核方式

考试（√）；考查（ ）



课程教学

总学时数

48

学 分 数

3



学时分配

理论课 40 学时； 实践课 8 学时；



教材名称

思想道德修养与法律基础

作 者

本书编写组

出版社及

出版时间

高等教育出版社2008.8



指定参考书

①《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析

②《思想道德修养与法律基础》教师参考书

③大学生思想政治课目标训练手册

作 者



戴某某

杨某某

刘某某

刘某某

王某某

李某某

出版社及

出版时间



高等教育出版社2015.9

高等教育出版社2008.9

北京师范大学出版社2010.8



教研室

审核意见



负责人：

年 月 日

系（部）审查

意见



负责人：

年 月 日



教务处

检查意见



负责人（或经办人）：

年 月 日



注：表中（ ）选项请打“√”

第 1 周，第 次课

授课章节

入学适应教育（一）



授课方式

讲授（ √ ） 实践（ √ ） 其他：

授课日期

 年 月 日



教学目标

知识目标

①大学生活的特点

②大学学习的特点、方法

③人际交往的特点

④人际交往的原则和艺术理





技能目标

①能正确分析大学学习的特点，并能树立新的学习理念，运用正确的学习方法进行大学学习

②能灵活运用人际交往原则，正确处理自己的人际关系，创造和谐的人际环境





素质目标

①适应中学到大学的转变

②养成良好的学习习惯

③构建和谐的人际关系



教学

重点

①大学生活的特点②树立新的学习理念③构建和谐的人际关系



教学

难点

大学生活的适应；人际关系的处理



教学资源

教学

参考

资料

① 《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2007年修订版

②《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》，戴某某、杨某某主编，高等教育出版社2008年版

③ 《“思想道德修养与法律基础”教师参考书》，高等教育出版社，刘某某主编

④《大学生思想政治课目标训练手册》，北京师范大学出版社，刘某某等主编





教学

手段

课堂讲授、课堂讨论、 案例分析



教学组织

教学

过程

提要

①告知教学内容和教学目的

②引入任务项目

③操练初步或基本能力

④深化对基本能力的体会

⑤归纳本次课的知识点和能力

⑥训练本次课所要求的能力

⑦总结





作业布置

结合自己的专业，制订一份大学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，热情而不轻浮，聪明而不油滑，豪爽而不粗俗，谦让而不虚伪）

⑤ 正确处理人际交往中的各种矛盾（竞争与合作，个人与集体，主角与配角，成功与失败）

五、板书设计

一、认识大学

二、大学生活常见的不适应现象

三、积极调整和适应大学

（一）提高独立生活能力

（二）树立新的学习理念

（三）培养优良学风

（四）确立成才目标，塑造崭新形象

（五）构建和谐的人际关系

六、作业

1、结合自己的专业和大学学习的特点，制订一份大学学习计划书

2、思考大学生恋爱和心理健康问题。收集大学生恋爱利与弊的资料，下周举行小型辩论。



讲解要求

3分钟





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思想道德修养与法律基础教师教案由用户“liuyuanmylove”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2022-01-05 14:52:42