思想道德修养与法律基础课业一
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课程名称
思想道德修养与法律基础
课程代码
***
课业名称
1.爱国主义及其时代要求
布置时间
2021年 03月15日
上交时间
2021年4月15日
任课教师
王某某
审核教师
李某某
承诺：本人独立完成课业，不存在任何欺骗和剽窃行为，同时保证符合课业要求。如违反以上承诺，本人愿意承担由此引起的后果。
学生签名
专业班级
学 号
学习成果
LO1 能理解并能自觉践行新时代的爱国主义
1.1 能知道爱国主义的基本内涵
1.2 能明白新时代爱国主义的基本要求
1.3 能自觉践行新时代爱国主义
评定标准
Pass（合格）
Merit（良好）
Distinction（优秀）
LO1 能理解并能自觉践行新时代的爱国主义
P1 能解释爱国主义的基本内涵
P2 能明白新时代爱国主义的基本要求
P3 能树立大学生在新时代爱国的责任心。
M1 能理论联系实际，结合案例分析爱国主义的基本内涵
M2 能理论联系实际，结合案例分析新时代大学生如何爱国。
D1 能针对新时代中国社会发展中的热点、难点问题，结合自身认识和理解，形成自己独特的观点或看法进行有针对性的社会调研，做新时代忠诚的爱国者。
注：依据布鲁姆教学目标分类理论，P考核学生的识记、领会和运用方面的内容，M考核学生的分析能力，D考核学生的综合和评价能力。评定标准成纵横两个方向发展，LO1中按内容从P1发展到P2，这是纵向发展。然后学生掌握好P1和P2后，向M1横向发展。同理，LO2也是先纵向从P3发展到P4，再横向发展到M2，最后横向发展到D1部分。这样，学习成果由简单到复杂递增，后一类成果只能建立在已经达成的前一类学习成果的基础上，从而形成目标的层次结构。
评分
分数
1.1
1.2
1.3
M1
M2
D1
总分
学生确认签名
教师评语:
教师签名： 日期：
审核教师评阅:
最终分数
1.1
1.2
1.3
M1
M2
D1
总分
审核者签名： 日期：
目标：
积极培育新时代大学生的爱国主义情怀，是《思想道德修养与法律基础》课对新时代大学生的一个最重要的培养任务。以爱国主义教育为重点，对学生进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育。该课业就是以培养同学们继承和发中.扬华民族的爱国主义优良传统作为直接目标，一要考察同学们对理论的认识及理解能力，二是要培养大学生同学们能真正把理论运用到实际的生活、学习中，做新时代忠诚的爱国者。
背景：
爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。特别今年是新中国成立70周年，在改革开放和夺取全面建成小康社会的国内外新形势的社会背景之下，深化爱国主义教育，培养具有中国特色社会主义建设者和接班人，具有深远的现实意义和长远的历史意义。
任务：
P1 能解释爱国主义的基本内涵
P2 能明白新时代爱国主义的基本要求
P3 能树立大学生在新时代爱国的责任心
M1 能理论联系实际，结合案例分析爱国主义的基本内涵
M2 能理论联系实际，结合案例分析新时代大学生如何爱 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 号+姓名.doc”，并通过对分易上传至平台。
通过批改审核后的作业提交纸制版文档1份，要求A4页面打印，在学生确认签名处签名后交至学委处汇总上交。
第一次课业 爱国主义及其时代要求
P1 解释爱国主义的基本内涵
P2 新时代爱国主义的基本要求
P3 树立大学生在新时代爱国的责任心
M1 理论联系实际，结合案例分析爱国主义的基本内涵。
M2 理论联系实际，结合案例分析新时代大学生如何爱国。
D1 针对新时代中国社会发展中的热点、难点问题，结合自身认识和理解，进行有针对性的社会调研，做新时代忠诚的爱国者。
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