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龙山中心学校少先队"红领巾奖章"一星章争章活动实施方案

根据共***转发《关于开展“红领巾”奖章争章活动的通知》有关要求，结合我校工作实际，制定我校"红领巾奖章"争章活动方案如下：

一、领导机构

组长：彭某某（党总支书记、校长、少工委主任）

副组长：周某某（副校长） 、吴某某（副校长）、吴某某（少先队大队辅导员）

参与人员：少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员

二、实施对象

全体少先队员。

三、奖章类别

奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。

四、实施程序

1、定章：

（1）基础章（红星章、红旗章、火炬章）

红星章（向某某、传承章、立德章、立志章）

红旗章（梦想章、小主人章、团结章、健体章）

火炬章（奉献章、劳动章、勇敢章、节约章）

一年级争指定章：向某某、小主人章、节约章

二年级争指定章：向某某、健体章，劳动章

三年级争指定章：立德章，梦想章、节约章

四年级争指定章：传承章、团结章、勇敢章

五年级争指定章：立志章、健体章、奉献章

六年级争指定章：立志章、梦想章、奉献章

每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设6枚。（例如：一年级向某某、小主人章、节约章某某2枚、共计6枚）

（2）特色章

博学章、礼仪章、卫生章、雏鹰章（优秀少先队员 ）章和最佳旗手章，每班每学期荣获2枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章。（优秀少先队员章和最佳旗手章由少先队大队部提供和颁发）

（3）星级章

个人：个人一星章

中队：集体一星章

每个年级每一学年设3枚个人一星章和1枚集体一星章。

2、争章

争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队小活动，结合少年宫课外兴趣小组，结合各学科教学结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育，结合平时的表现等，考章体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考

②考章记录：采用中队活动簿

五、颁章

1、基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期一课间操时间由中队辅导员颁发一次；

2、特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；

3、一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。

备注：（获章的同学会奖励相应的学习用品）

六、具体要求

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关

2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的"红领巾奖章"争章活动，学校每学期进行抽查。

七、奖章获章标准

龙山中心学校少先队"红领巾奖章"一星章奖章基础章获章标准设置一览表

序号

评价

类型

章名及获章标准

评价规则

备注



1

红

星

章

向某某

(达到第1项)

传承章

（达到第1、2项）

立德章

（达到1、2、3项）

立志章

（达到1、2、4项）

①?热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。会唱《中华人民共和国国歌》，会唱《中国少年先锋队队歌》

②?聚焦传承红色基因和革命传统教育;中国特色社会主义教育;共产主 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 通话，不吵架、不欺负弱小的同学。

3、进别人房间或办公室先敲门或报告外出或回家要先打招呼。

4、穿着校服整洁、规范；能规范佩戴红领巾并保持红领巾的整洁。





3

卫生章

讲究个人卫生，爱护公共卫生（主动捡起地上的垃圾），不带零食进校园，不乱丢果皮纸屑，监督其他同学爱护校园环境卫生。





4

优秀少先队员章

参与学校少先队大队部的同学，积极配合大队辅导员完成学校各项常规工作。





5

最佳旗手章

参与学校国旗队的成员，积极、认真的完成学校的升旗仪式。







龙山中心学校少先队大队部

2021年 11月22日

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