“承诺制”家庭经济困难学生认定工作自查报告
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“承诺制”家庭经济困难学生认定工作自查报告
***要求，结合省教育厅《关于对“承诺制”家庭经济困难学生认定工作开展自检自查的通知》文件内容，***、初中、小学、幼儿园助学工作的开展情况进行了自检自查，现将自检自查及整改情况汇报如下：
一、“承诺制”工作自检自查情况
1、认定工作领导小组和认定工作组成立情况
***心要求，区教育局认真学习并下发了《关于印发〈XX市家庭经济困难学生认定暂行办法〉的通知》（齐某某[2019]9号）文件。所属各校校长也非常重视学生资助工作，各校都成立了家庭经济困难学生认定工作领导小组和认定工作组，并安排专人负责助学工作。各校均能严格按照“三评、两审、两公示”标准程序执行，贫困学生评审认定流程规范，保证符合条件的学生全部录入贫困学生数据资源库。
2、学校家庭经济困难学生认定实施细则制定情况
全区各校都制定了本校的《家庭经济困难学生认定实施细则》，校长、班主任逐级签订责任状和推荐保证书。
3、“承诺制”落实情况
全***学存在推行“承诺制”认定情况。该校2021年春季学期共认定贫困生总数为151人，其中“承诺 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ”标准程序执行，贫困学生评审认定流程规范，保证符合条件的学生全部录入贫困学生数据资源库。学校备案的助学金申请表、困难申请、家访记录以及受助学生领取助学金的签字等凭证文字材料和图片影像资料能够按要求分学年、按类别装订成册，能够把公示张贴在学校明显位置，且内容未出现学生身份证件号码、家庭住址、电话号码、出生日期等个人敏感信息，档案管理能做到集中、专人、规范、科学，但部分家访记录不够详细，个别单位助学档案整理不及时，已要求学校整改。
5、家庭经济困难学生诚信教育开展情况
学校利用电子显示屏，宣传黑板报，校园广播站等途径大力宣传困难生资助政策和学生诚信教育，保证做到全校学生全覆盖，家长全覆盖，并在社会上造成一定的积极影响。同时开展主题班会，国旗下讲话等多种感恩教育活动，促进受资助学生的学习动力，带动学校整体学习气氛的提升。
二、存在问题
1、检查过程中，各校都能按照文件检查内容进行认真自查，并将自查梳理的问题进行整改。通过检查发现有个别学校的领导不重视资助工作，助学工作人员责任心不够强。
2、各学校在感恩教育方面的活动影像方面内容缺失，学校的助学工作宣传开展的力度还不够。
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2021年08月10日
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