学习科学领域核心经验反思
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学习科学领域核心经验反思
XXXX区幼儿园 褚某某
什么是核心经验？核心经验就是幼儿掌握或理解某一学科领域的一些至关重要的概念，所以在开展活动钱我们要想清楚本次活动我们想让幼儿掌握什么技能，理解什么概念。
在科学领域方面，有人曾说，幼儿是天生的科学家，幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲，他们用大量的时间探索、认识周围的未知世界。因此，我们要做的便是认真解读幼儿核心经验，只有了解了各个年龄段幼儿需获得的能力与经验，做到心中有目标，才能开展出有效的科学教学活动，才能更好地促进幼儿科学能力的发展，保护、激发幼儿探索、发现的特质,并引导其形成初步的探究方法和能力,共同支持科学素养的持续发展。?
在深入学习科学核心经验后，我对科学领域核心经验有了进一步的理解，对科学教学活动产生了新的感悟，科学领域的核心是探究，探究的核心是促进思维的发展。在科学教学活动中，不应只重视幼儿能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一切时间，除了在集体教学活动中体现科学核心经验，还应体现在日常活动的每一个环节，比如：区域活动、生活活动以及自主活动，在区域活动中，可借助材料、环境引发幼儿探索的兴趣，鼓励幼儿大胆探索，真正做到让科学教学渗透到日常生活的各个环节。因为日常生活与数学是密切相关的，我们要适时抓住机会引导幼儿发现数学。
在教育教学工作中，教师要在教学活动中不断积累教学经验，不断反思，总结经验教训，具备深厚的教学功底，形成良好的随机应变能力及课堂调控能力，灵活调控教学活动,灵活应对教学活动中的突发事件，随即生成新的教学活动,保证教学活动的有效性。另外，还需与时俱进，不断提高自身“核心经验”意识，并时刻以核心经验来指引、反思自身教学行为，结合幼儿的年龄特点设计和组织更适合本班幼儿年龄特点的教学活动，从而进一步推进快乐科学实践，有效地促进幼儿在科学方面的发展，让幼儿快乐学习，快乐成长。
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