《爱弥儿》读后感
以下为《《爱弥儿》读后感》的无排版文字预览，完整内容请下载
《爱弥儿》读后感
粗读卢梭所著的《爱弥儿论教育》。书中阐过了卢梭对人的教育的观点。我觉得他借助一个构想出来的人物——爱弥儿从出生至成年的教育，细致地表述了他对自然教育的观点及设想。?
他认为：“我们每一个人都是由三种教师培养起来的。一个学生，如果在他身上这三种教师的不同的教育互相冲突的话，他所受的教育就不好，而且将永远不合他本人的心意；一个学生，如果在他身上这三种不同的教育是一致的，都趋向同样的目的，他就会自己达到他的目标，而且生活得很有意义。这样的学生，才是爱到了良好的教育的。在这三种不同的教育中，自然的教育完全是不能由我们决定的，事物的教育只是在有些方面才能够由我们决定。只有人的教育才是我们能够真正的加以控制的；不过，我的控制还只是假定的，因为，谁能够对一个孩子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 无心再从事这样的工作了；至于说他头一次就做得很糟糕，那就可以预断第二次也一定是很坏的。”我觉得这个观点对于身为教师的我们来说，是要引起我们注意的。当我们在教育上遇到了问题时，而又苦于找不到解决办法时，有时会采用一些消极的做法，也就是一些治标不治本的办法，负责任的教师会继续探索解决之道，而一部分人就会避重就轻，绕过这个问题。对于这们来说，教师或许只是我们职业，是我们赖以生存的工作，但是对于我们的工作对象——学生来说，可能我们一时的偷懒，就会在他们的教育上造成一个重大的缺憾，而又没有第二次的弥补机会的。?
卢梭的这种想法时时提醒我们注意，我是一个从事着高尚职业的人！我们在从事教育工作的时候，必须充分考虑到学生的主体性，充分调动学生的兴趣，把“要我学”变成“我要学”。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 《爱的教育》读书心得
- 七年级班级德育计划
- 五年级班主任工作计划下学期
- 加强纪律建设体会
- 陶行知教育思想之爱的教育
- 学困生教育和帮扶制度
- 爱是教育的灵魂征文
- 市场分析接受教育学生数量调查
- **_*小学管理基本规范
- 教育智慧阅读推荐1
- 教师工作总结
- 《倾听着的教育》读后感
- 《教育原来如此美好》读书心得
- 二3班星级班集体计划
- 暑假教师政治学习心得体会
- -一年级（上）数学备课组工作总结
- 看《教师的职业理想与幸福》心得
- 《爱弥儿》读后感
- 一名刚入职的新教师职业规划
以上为《《爱弥儿》读后感》的无排版文字预览，完整内容请下载
《爱弥儿》读后感由用户“liujin19881229”分享发布，转载请注明出处