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第14课《文言文二则》中的第一则《学弈》说课稿
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一、谈话导入
今天，我们学习的第14课《文言文二则》中的第一则《学弈》，通过对课文的学习，体会其中的蕴意。
在学习之前，我们先来复习一下学习文言文的方法：1、正确流利的读课文；2、对照注释解某某；3、熟读成诵悟道理。
二、学习课文
（一）、认识弈秋
1.出示图片问：这是谁？他们在干什么呢？弈秋是怎样的老师？
（二）、了解他们的学习过程
1.弈秋在教他们学习下棋的时候，他们是怎样学的呢，找出相关句子，读一读。（出示）
（1）、其一人专心致志，惟弈秋之为听；（倒装句）
惟弈秋之为听:只听弈秋的教导
（2）、一人虽听之， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 着棋盘，一心想着该如何下这一招，也有可能正在思考着弈秋刚才教过的方法，所以他就成功了；而一个学生虽然人坐在那里，可三心二意，东张西望，根本不看棋盘，也没有把弈秋的教导牢记在心，所以就失败了。
2.难怪“虽与之俱学，弗若之矣”原来是态度的不同，同学们，对照一下自己，你是前一个人，还是后一个人呢？
3.通过对本课的学习，你受到什么启示呢？（出示）
学习、做事必须专心致志，不可三心二意。
四、拓展练习
“之”的一字多用：
通国之善弈者也。
弈秋之为听；
一人虽听之
４、思援弓缴而射之
５、虽与之俱学
６、弗若之矣
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