4年级上册第5单元第3课时《荡秋千》教案
以下为《4年级上册第5单元第3课时《荡秋千》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
《荡秋千》教案
课型：唱歌课
授课年级：四年级
【教材分析】
《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整而短小。可以把它看着是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。除第二部分的首句与第一部分的首句同尾换头外，其余二个乐句完全一致。旋律的调式音阶“1、2、3、5、6”五声宫调式。a段的第一乐句有着鲜明的个性，曲调质朴流畅，口语化的旋律平稳而亲切，第二乐句词曲营造的意境浑然一体，在旋律上先是一个三度小跳“6→i”，继而下行六度大跳 “i→3”，再一个七度大跳“ ，把秋千“上下来回”荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。第三句子又回到了平稳的旋律线上来，它似乎是荡秋千的儿童陶醉了，自由地飞荡，情景多美啊!21世纪教育网版权所有
【学情分析】
四年级的学生掌握了一些音乐基础技能知识，积累了一定的审美经验，他们有着强烈的求知欲望和学习音乐的兴趣，因此在教学过程中，老师充分运用语言诱导和多媒体画面结合创设音乐情境，让学生循序渐进地掌握歌曲。21教育网
【教学目标】
1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并用歌声表达童年生活的无限欢乐和美好。
2.通过聆听、模仿、动作体验等学习方法将歌曲中大跳音程“do-mi”“sol-la”唱准确。
3.在荡秋千的意境中，感受歌曲旋律高低起伏的变化。
【教学重难点】
1.能用轻快、活泼的声音演唱歌 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 声的时候，声音位置要集中，腰部要用力，特别是往上荡的时候声音要挂起来。21cnjy.com
生：.........
旋律分析
师：有了大家的加入，就连耳边传来的风声也如此温婉动人。接下来，让我们深入到旋律中去，请你拿出右手，跟随老师一起划旋律线，并说一说可以分为几个乐句构成？21·cn·jy·com
师生：..............
生：6个乐句（师，板书6乐句）
师：那你能迅速找到哪些乐句是相同的吗？
生：..............
师：老师唱第2乐句，你唱相同的第5乐句，请听（师弹唱旋律）
师：除了这一句，还有哪里相同
师：老师唱第3乐句，你唱相同的第6乐句，请听（师弹唱旋律）
师：接下来，师生合作，我唱前一乐句，你接下一乐句。
学唱歌曲
1、学唱歌曲
师：加大难度，让我们加入歌词试一试。
生：......
师：动作辅助解决难点
完整演唱
加速演唱
跟随音频伴奏+动作
拓展延伸（二声部）
小结
儿童游玩的童真 童某某，保持乐观心态，同时了解了仡佬族的风俗人情，各民族要团结友爱，保护民族特色，共同守护祖国！
作业
收集更多少数民族作品，下节课一起来欣赏！
七、组织下课
随优美的音乐，荡起欢乐的同学一起愉悦的走出教室，结束本课。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 人教版六年级上册音乐教案
- 七年级《彩色的中国》教学设计模板二
- 唱歌《雪花》教案
- 小学音乐三年级上册第一单元森吉德玛教学设计
- 《某地是个好地方》教学设计
- 小班艺术活动《一只哈巴狗》
- 友谊的回声教案
- 《同一首歌》教案2
- 三年级下册重难点梳理
- 《彩色的中国》ppt
以上为《4年级上册第5单元第3课时《荡秋千》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
4年级上册第5单元第3课时《荡秋千》教案由用户“williaz”分享发布，转载请注明出处