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唱歌《雪花》教案
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课题
唱歌《雪花》
课时
教学
目标
1、用自然的声音，准确表达歌曲的情绪。
2、了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。
3、能用好听的声音读“念白”。
教学重点
歌曲的情绪的表现。
教学难点
能够有感情地演唱歌曲。
教学策略
教学准备
图片、打击乐器等
教学过程（一次备课）
二次备课
教
学
1、复习欣赏乐曲《雪花飞舞》。
2、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。
3、导入新课，问 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 变化。
在演唱这首歌曲时，应注意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。第一乐句中第一、二小节，应唱得富有弹性，第三、四小节唱得连贯一些，力度也应由弱渐强；后四小节再由强渐弱；第二乐句与第一乐句相仿；第四乐句，力度从强到渐弱；第七乐句力度渐强，表达一种迫切的心情；第八乐句可唱得稍强。
7、完整地演唱歌曲《雪花》。
8、课堂结语，师生再见！
过
程
布置作业
板书设计
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