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教师信息技术提升工程2.0培训

整校推进实施方案

一、指导思想

根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、**_*《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、*_**《关于全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知》、《黑水县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案》文件精神，***校实际情况，制定教师信息技术能力提升工程2.0培训整校推进实施方案。

二、学校简介

***校共有32名教师，中高龄教师偏多，信息化教学设备配置良好，老师们运用这些技术的能力不强，在常态化的教学中运用不够，在教育教学中与课程融合不足。校长信息化领导力不强，管理能力有待提高。培训者队伍信息化教学指导能力水平有待提高，主要是有待加强对信息化能力提升2.0内容的系统掌握。

三、工作目标

到2021年底，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制；努力建成大数据背景下教师队伍专业化发展检测体系;通过示范项目带动，开展教师信息技术应用能力培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标；校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。全体教师达到人人过关，80%教师达到中级以上等次，整校推进考核达到优秀等级。发挥示范校作用，协助覆盖校完成能力提升工程2.0整校推进工作。

四、组织领导

为了保障实施方案有序推进，特成立三个管理团队：

1.木某某中心校信息技术提升工程领导团队

组长：何某某

副组长：杨某某 二木头?

组员：陈坤 苏郎恩波 杨某某 张某某

任务：分层负责推进工作

2.木某某中心校信息技术提升工程培训团队

组长：二木头

副组长：陈坤

组员：杨某某 张某某? 师小莉?

任务：负责30个微能力评价标准的解读，指导教师选择个人考核微能力点并对相关信息技术和教学融合进行培训。

3. 木某某中心校信息技术提升工程考核团队

组长：二木头

副组长：陈坤

组员：杨某某 张某某 师小莉

任务：对全校教师上传资料进行把关和校级考核。

五、具体任务

1. 学校管理团队1人师小莉老师参加县(市)区教育主管部门开展的管理团队信息化领导力培训。

2.开展教师信息化教学能力提升培训。教师在学校指导下选择适合自身应用能力的能力点，合计不少于20学分；针对自选微能力点参加相应的应用能力提升培训，其中，网络研修30学时，实践应用30学时；针对自选微能力点，参加学校组织的应用考核。从2021年11月至2021年12月项目截止，所有教师均需参加1次“能力提升工程2.0”的培训和等级考核。其中，初级等次由学校考核认定，中级等次由(市)区教育主管部门认定，高级等次由市教育主管部门认定。100%教师达到初级以上等次，80%教师达到中级以上等次，30%教师达到高级等次。

3.开展教师跨学科教学能力提升培训。实施信息技术支持的跨学科教学专项培训，培养一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师，推动信息化教育教学创新。

4.以培训团队和考核团队为信息技术骨干，指导教研组推动“能力提升工程2.0”，实现达“优”目标(考核细则见附件2)。

六、具体实施

1.年龄要求：年龄在45岁以下教师原则上必须达到高级，其他教师原则上必须达到中级及以上，特殊情况必须提出申请，经学校同意可以达初级等级。

2.具体措施：

（1）培训：

一、集中培训：集中培训时间在中心校开展，提高认识 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。实施过程中，及时做好资料档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。

3.加强考核

学校将“信息技术应用能力提升工程2.0”教师完成情况纳入个人考核。学校“整校推进”工作完成情况，作为教师绩效考核的重要条件。教师信息技术应用能力等级水平纳入教师评先、评优的重要内容。

4.经费保障

教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训真正落到实处。

***校

2021年11月20日

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