政治思想、业务工作总结

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政治思想、业务工作总结

***学校　王某某

王某某，男，现年55岁，汉族，**_*市人。1981年9月在河楼乡中心学校（原河楼乡小学校）任教至今。2008年12月被*_**批准为小学高级教师任职合格（2016年12月职称过渡为中小学一级教师）。自参加工作以来，本人爱岗敬业，认真履行岗位职责，现就任现职以来的工作做以下总结：

一、政治思想

本人自参加工作以来，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，拥护改革开放，认真贯彻执行党的教育方针，学习党的先进理论以及十七大会议精神，自觉践行“三个代表”重要思想。深入学习习近平的《谈治国理政》文献，不忘初心，牢记使命。实现强国的中国梦。忠诚人民的教育事业，具有良好的职业道德品质和极强的事业心、责任感。努力学习现代教育理论，巩固专业知识。为人正直、谦虚谨慎，爱岗敬业，关心集体，关爱学生，热情助人。工作兢兢业业、任劳任怨。服从学校工作安排，遵守劳动纪律，不计较个人得失，深受师生及家长的好评。先后被市人民政府和上级教育主管部门授予 “优秀教师”“优秀班主任”、“教育教学工作先进个人”、“小学教育教学质量先进个人”等荣誉称号。

二、业务进修

2017-2018年参加国培网络研修和信息技术应用能力提升190学时；2017年至2019年参加学校灵活行培训184学时；2019年参加XX市小学五年级语文教师培训32学时；2020年参加XX市小学语文教师线上培训50学时；2015年至2020年参加XX市公需科目继续教育学习240学时。

三、业务能力

（一）教育能力

任现职以来，本人多年担任班主任工作。工作富有特色，始终坚持把德育工作放在首位，狠抓班风、学风建设。建立健全各项奖励机制，从政治思想、行为规范、学习成绩、劳动纪律、文体活动等方面开展公开、公正、公平的评比考核活动，积极营造争先创优的竞争氛围，达到培优辅差，以两头带动中间的整体推进目标。通过有目的、有计划地组织比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动，积极提倡合作学习、研究性学习和自主性学习。我所带各届班集体班风好、学风浓，巩固率高。2014年9月被学校评为“优秀班班主任”；2018年9月被学校评为“优秀班主任”；2019年9月被XX市人民政府评为“优秀教师”；同年被学校评为“优秀教师”、“优秀班班主任”、“师德标兵”.

（二）教学能力

任现职以来，本人一直担任小学语文课教学工作。既教书，又育人。在对学生的教育中，我十分注重把学生的德育工作放在首位，树立科学的育人观，对学生进行思想政治教育、爱国主义教育、礼仪教育、传统文化教育、科技教育等，组织、带领学生开展健康有益、丰富多彩的社会实践活动。为体现落实学科渗透德育这一主渠道，在语文课课堂教学中，我立足教材，深入挖掘教材中蕴含的思想内涵和德育因素，结合学生的年龄、学段特点和生活、思想等实际，恰到好处地、“润物细无声”的对学生实施有效教育，使之对学生的健康成长产生潜移默化的深远影响。多年来，由于本人在教育教学工作中认真履行自己的职责，勤于教研教改，勇于开拓创新，教育教学工作受到历届学生的欢迎和各级领导好评，成绩显著。本人所教班级数***均名列同年级前茅。1996年6月被河楼乡中心学校评为“优秀辅导员”1998年11月在*_**小学即席作文竞赛中指导学生获小学组“二等奖”；2006年9月，***，作品《云》被评为三等奖；2011年3月被学校评为“优秀教师”；2012年9月被学校内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。评为“优秀教师”；2012年9月被学校评为“先进个人”；2014年9月被学校评为“优秀班班主任”；2016年9月被学校评为“先进个人”；2018年9月被学校评为“优秀班主任”；2019年9月被XX市人民政府评为“优秀教师”；同年被学校评为“优秀教师”、“优秀班班主任”、“师德标兵”；2020年4月被学校评为“教学能手”。

任现职以来，我认真履行了一级教师的职责，完成了教育教学教研及班主任工作任务。我一定以晋升职务为契机，在今后的教育教学工作中将继续努力，扬长避短，求真务实，不断提高自己的专业技术水平和业务能力，认真实践一个人民教师的光荣职责与使命，百尺竿头，更进一步。

2020年12月3日

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