助学贷款申请表
以下为《助学贷款申请表》的无排版文字预览，完整内容请下载
国家开发银行生源地信用助学贷款申请表
**_*桂某某
学生
姓名
陈某某
身份证号
450881***X
入学前户籍
**_*桂某某XX镇银竹村罗某某14号
毕业中学
*_**学
联系电话
***
QQ号
***35
微信号
共同借款人
姓名
蒙燕某某
与学生关系
母亲
身份证号
452524***7
手机
***
居住地址
**_*桂某某XX镇银竹村罗某某14号 (邮编: 537200)
就学信息
高校名称
川***
学历
□研究生 √大学本科
□大学专科
入学年份
2017年
学制
5年制
申请及确认
是否首次贷款
√是 □否
本次申贷金额
8000.0元
本次申贷期限
17年
签字确认
本人保证上述信息属实，申请国家开发银行生源地信用助学贷款是本人真实意愿的体现。
签字确认： 年 月 日
填表说明：
1.申请办理国家开发银行生源地信用助学贷款的学生需要填写本表。
2.请申请人妥善保管《借款合同》和助学贷款受理证明，并请高校老师在当年10月10日前通过国家开发银行助学贷款信息管理系统录入电子回执。
3.贷款审批、资金划付及本息偿还等情况请登录学生在线服务系统查看：www.csls.cdb.com.cn
4.学生在读期间利息由财政全额补贴。
5.毕业后，每年的12月20日以及到期最后一年的9月20日为还款日，遇节假日不顺延。
6.“诚信”是人生路上最宝贵的基石，是您未来职业生涯里最耀眼的名片。为了不让自己的个人
信用记录留下污点，请您按时还款，履行约定。
7.如有疑问，欢迎拨打国家开发银行助学贷款咨询热线95593
（咨询时间：工作日8：30至17:30）
家庭经济困难学生认定申请表
学校： 院系： 专业： 年级： 班级：
基本情况
姓名
陈某某
性别
女
出生年月
1999-05-08
籍贯
身份证 号码
450881***X
家庭人口
手机号码
***
家庭通讯信息
详细通讯地址
**_*桂某某XX镇银竹村罗某某14号
邮政编码
537200
家长手机号码
***
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生 关系
工作（学习）单位
职业
年收入 （元）
健康状况
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 家庭成员失业情况： 。家庭欠债情况： 。
其他情况： 。
个人承诺
承诺内容： 本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任。 (学生请在下方空白处抄写上文并签字） 学生本人签字：
共同借款人 签字
填表说明：未通过预申请且首次办理生源地信用助学贷款的学生需要据实填写本表。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 国家开发银行生源地信用助学贷款受理证明
- 双曲线标准方程及其简单几何性质教学设计
- 教学的实践和反思
- 学校一般贫困生资助流程图
- 在高中生物新课程标准解读的过程中，感觉受益颇深。如何适应新课程标准的要求，领会新课程标准所体现的教育
- 我的再发展行动计划?
- 《制取氧气》课堂教学反思
- 小学生请销假制度
- 一中实施素质教育的方案
- 中考备考方案（英语）
- 小学教师个人培训工作计划
- 远程续贷操作流程图
- 初中物理研修规划方案
- 教学反思:本课是一节以训练学生对话交际和阅读
- 树立正确的消费观 教学反思
- 二元一次方程组教学反思
- the true north教学设计1
- 经过师德师风学习，以及和同行的交流，作为一位教师，我对师德有了更进一步的认识。
- “破解突出问题”教学设计(xiao)
- 关于做好-学年生源地信用助学贷款学生回执信息统计工作的通知
以上为《助学贷款申请表》的无排版文字预览，完整内容请下载
助学贷款申请表由用户“lnhlg5”分享发布，转载请注明出处- 国家开发银行生源地信用助学贷款受理证明
- 双曲线标准方程及其简单几何性质教学设计
- 教学的实践和反思
- 学校一般贫困生资助流程图
- 在高中生物新课程标准解读的过程中，感觉受益颇深。如何适应新课程标准的要求，领会新课程标准所体现的教育
- 我的再发展行动计划?
- 《制取氧气》课堂教学反思
- 小学生请销假制度
- 一中实施素质教育的方案
- 中考备考方案（英语）
- 小学教师个人培训工作计划
- 远程续贷操作流程图
- 初中物理研修规划方案
- 教学反思:本课是一节以训练学生对话交际和阅读
- 树立正确的消费观 教学反思
- 二元一次方程组教学反思
- the true north教学设计1
- 经过师德师风学习，以及和同行的交流，作为一位教师，我对师德有了更进一步的认识。
- “破解突出问题”教学设计(xiao)
- 关于做好-学年生源地信用助学贷款学生回执信息统计工作的通知