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生物汇报课教案模板
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生 物 汇 报 课 教 案
执教者
张 佳
授课时间
2013-04-19
班级
一年五班
教学过程
教学步骤内容
教学方法手 段
课 题
伴性遗传
课 型
新授课
三、
抗维生素D佝偻病
四、
伴Y遗传
五、
伴性遗传在实践上的应用
致病基因：
人类正常和抗维生素D佝偻病的基因型和表现型：
伴X显性遗传病的遗传特点：
患者基因型：
致病基因：
Y染色体上遗传病的遗传特点：
1、鸟类ZW型性别决定：
性染色体： 雄性ZZ 雌性ZW
2、应用：你能设计一个杂交实验，对其子代在早期时， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作业：（2001年上海高考）果蝇的红眼（B）对白眼（b）是一对相对性状，基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验，单就颜色便能鉴别雏蝇的雌雄。
像这种性状的遗传常与性别相关的现象叫伴性遗传。
概 念：
分 类：
1、提出者：
2、致病基因：
色觉正常和色盲有关的基因型和表现型：
伴X隐性遗传病的遗传特点：
通过作业引入，激发学生学习的兴趣。
提高学生的学习兴趣，激发学习热情，体现认知过程
总结
见幻灯片
练习
见幻灯片
作业
略
教学
后记
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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