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教学反思

齐某某

第一，首先是引入部分更为直观和突出主题, 课文的导入部分,通过播放从美国科幻影片中节选的一段刺激而惊险的Tornado attacked Los Angeles.片段,自然过渡到natural disasters, 通过多媒体展现flood, fire, tidal waves. drought, volcanic eruption等一系列图象,继而引出earthquake的话题.教学重点突出. 避免了拖泥带水

第二，在阅读完XX大地震后,要求学生们根据课文内容完成练习.由原来的个人独立完成和做完后找个别学生从头到尾读出答案的传统型的做法,改为让学生以pair work 形式去完成cloze.更突出了新教材的合作性学习的理念.

新教材强调的是充分发挥学生自主学习的精神, 改变过去学生被动学习的局面.要求学生课前必 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 , 初衷并不是打算选Imagine your home begins to shake and you must leave it right away. You have time to take only one thing. What will you take?为话题,本来打算选些对学生有情感教育方面的话题来讨论如:What should we do to help the survivors? 但担心这个话题比较严肃,在公开课上对活跃气氛不利, 另外还构想过以What should you do if the earthquake happens?之类的话题,这个要在学生有一定避震知识的基础上讨论应该拓展性更强一些.在课堂教学的过程中我发现学生表现比较紧张和拘谨，课堂气氛不够热烈，学生的相互探讨和合作学习并未达到预期的效果。所以在这一点上今后在平时的教学过程中，我应该想办法激发学生的学习兴趣，调到学生的学习积极性，鼓励学生多说，实现课堂教学效率的最大化。

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Unit4Earthquakes教学反思由用户“SongofTiger”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-04-02 06:16:07