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篮球传切配合教案

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教 学

内 容

1 篮球“一传一切”传切配合

2 体能练习

教

标志桶 20个 篮球20个 秒表一块

小垫子20个 自制篮筐2个



教

认知目标:通过练习,使学生对篮球传切配合战术建立正确的动作概念。了解传切配合在篮球运动中的重要性。

技能目标:通过练习,使大多数学生能初步掌握正确的传球时机和切入时机,发展学生的速度和协调等身体素质,增加上下肢和全身肌肉的协调用力。

3. 情感目标:培养学生相互合作,相互鼓励,尊敬老师,团结同学的良好品质。



教学重点

 学生对切入时机和传球时机的掌握



教学难点

 传球队员与切入队员的配合默契



教学方法

 语言法 直观法 练习法 游戏法



水平层次

 水平四

学水.习平要求

A(体验、模仿、学会)





课 的 顺 序

时 间



教 学 内 容 。 教 师 教 法

教 学 目 的 。 注 意 事 项



学 生 学 法 。 组 织 形 式

教 学 说 明 。 教 学 要 求

运动负荷









次

时





8

一:课堂常规

1:体育委员整队,检查人数。

2:师生问好,宣传本课任务。

3:检查着装,强调课堂纪律。

4:安排见习生。

二:准备活动

沿布置禁区“S”形运球慢跑并附篮球操

1)持球后踢跑半程转换

2)原地“方向性“运球活动(前、后、左、右转换)

行进间方向性运球转投篮(假)

行进间胸前持球各方向滑步

原地球支地大跨步八拍压腿

行进间膝盖夹球5米游戏

目的:使学生的身体充分热起来,调节心率,增加肌肉的弹性,充分调动其积极性,克服内脏器官生理惰性。

教法:教师领做,学生跟做。

组织1:四列横队

组织2:,

说明:

“ ”为障碍物

沿 顺序

“S”形慢跑

并进行篮球球操 球操的活动

为跑动路线 线

要求:

1:快、静、齐 注意力集中

2:1)注意力集中

2)积极主动、认真对待

3)动作到位 、



1

2

2

4

2

4*8

2



2分

6分





28

一:两人一球“一传一切”三角形传切配合练习(10分)

1:“三点”讲解-----战术要点(一传一切一传接),重点(传球时间和切入时机的准确把握),难点(传球人与接球人之间的相互配合)以及分组练习方式。

2:教师示范(切入接球和传球各一次)

3:组织练习:

男女生分组

两人一球,八块场地平均分配

4:巡回指导纠正错误动作,并进行评价。

二:“三切三传”半圆形传切配合练习(8分)

1:讲解三传点以及三切点位置,提出要求和轮换方式,再次强调传切配合动作技术要点,传球时间和切入时机的相互 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 教师言语暗示,学生练习

教师示范领做,学生跟做

要求:1、逐渐恢复。

2、多练,提高动作姿态。

3、身心得到积极放松。



4*8



4



教学效果预计



预计生

负荷

练习密度

35%—

40%

心率曲线图





学生体育能力



在征途游戏中明确各个位置应当完成的动作,并合理安排全程体力分配。





平均心律

120



















学生行为表现



团结协作,主动进行配合协作,有竞争意识。





最高心律

160











课后

反思







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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-01-14 19:33:35
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