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渔歌子想象吟诵教学设计
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《渔歌子》想象吟诵教学设计
一、师介绍：词的作者是张某某，唐代书法家颜真卿是他的好朋友，夸他：酒酣兴起，或击鼓，或吹笛，舞笔飞墨。词中有画，画中有词。读了这么多遍了，你眼中呈现什么画面了?(闭眼，听老师配乐朗诵)
二、读出词中画
师：你的脑海中有些画面了吗?试着读一读，感受画面。(生朗读)
师：读得有点儿画面的味道了， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 鸣……)
师生总结：(音乐)远处，连绵起伏的山云雾缭绕，一群洁白的鹭鸶扑腾着翅膀，飞向青天，近处，桃花盛开了，斜风细雨中，花瓣带着点点晶莹的露珠飘落水中……从你陶醉的眼神中，我看到你心中的画面了，拿起笔，用心写下那画面。
生交流成果
四、边想象边朗诵
师：此景此情，情不自禁想吟一曲《渔歌子》。(师生共同朗诵)
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