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初中学业水平考试总复习(语文) 第一部分 教材知识梳理 (5)正 (6)用鞭子打 飞得更高更远,跟雪 飘 的 方 式 不 同。 写 物 3.(1)见 到 极 小 的 东 西,必 定 细 细 去 必须 首 先 求 得 形 似 而 后 达 于 神 似,形 似 是 六年级上册 观察 它 的 纹 路,所 以 常 常 得 到 超 出 事 物 本 基础。②我认为“柳 絮 因 风 起”一 喻 好,它 现代文 1j.ì mXXXXXn yXXXXXng mì huò duó 身的趣味。 (2)我在心里把它 们 想 象 成 仙 鹤 在 空 中飞舞。 给人 以 春 天 即 将 来 临 的 感 觉,有 深 刻 的 意 蕴。而“撒盐”一喻所 缺 乏 的 恰 恰 是 意 蕴, 好的 诗 句 要 有 意 象,意 象 是 物 象 和 意 蕴 的 chà yXXXXXn lún wù nüè suì pì dXXXXX (3)把 一 些 凸 的 土 石 当 作 山 丘,凹 陷 统一,“柳絮”一喻就好在意蕴上。 dXXXXXo cháo báo yùn jXXXXX zhuó 的地方看成峡谷。 陈太丘与友期 kXXXXXn xiXXXXXng chXXXXXng zXXXXXo zhù chéng 4.(1)第 一 段 总 述 物 外 之 趣,起 总 领 fXXXXXi zhì jiXXXXXo bó qXXXXX hé liè xiè 全文的作用。 1.友 人 惭/下 车 引 之/元 方 入 门 不 顾 。 2.(1)约定 (2)离开 (3)通 “否 ” qXXXXX mián zhào báo zhì guXXXXX chàng bXXXXXng wXXXXX chXXXXXn mXXXXXu chán bì jiào nì shùn xXXXXX sXXXXX lín xún xuàn qíng hàn cù yì piXXXXXn zhXXXXXn hè 2.诫 罕 迂 啜 骚 憩 糟 庸辜痴 栅 翠 漾 柄 诀 襟 垠擎兆 歧 匿 穹 徊 寐 黯涵恬 霾 徙 峦 曦 媚 炫 赐稽陛 钦 嬉 孪 赫 遽 采 逸 寰 骇 跄跄 3.(1)瘦 骨 嶙 峋 (2)心 惊 肉 跳 (3)小心翼翼 (4)肃然 起 敬 (5)碌 碌 无 为 (6)苦心孤诣 (7)猝 不 及 防 (8)婉 言谢绝 (9)各得其所 (10)呼 朋 引 伴 (11)一年之计在 于 春 (12)销 声 匿 迹 (13)天 真 无 邪 (14)变 化 无 常 (15)漫 不经心 (16)语无伦次 (17)一劳永逸 (18)屏 息 聆 听 (19)普 照 寰 宇 (20)骇 人听闻 (21)不可救药 (22)随声附和 (23)神通广大 (24)踉踉跄跄 4.(1)美国 莫某某 · 亨 特 (2)《钢 铁 是怎样炼成的》 苏联 奥斯特洛夫斯基 (3)《野草》 《呐喊》 《狂人日记》 (4)《XX河传 》 现 萧 红 (5)冰 心 《春水》 (6)印度 泰戈 尔 诺 贝 尔 文 学 (7)朱自清 《踪迹》 (8)老 舍 《骆 驼 祥子》 《龙 须 沟 》 (9)法 国 布 封 《自然 史》 (10)丹 麦 安 徒 生 (11)郭 沫若 《女神》 (12)寓言 动物 文言文 (2)作者观察细 致,想 象 奇 特,热 爱 自 (4)回头看 然与生活。 3.到了 正 午 不 到,就 是 没 有 信 用;对 《论 语 》十 则 着 孩 子 骂 他 的 父 亲 ,就 是 没 有 礼 貌 。 1.子 曰/其 恕 乎/己 所 不 欲/勿 施 4.① 元 方:聪 敏、机 智、善 辩,懂 得 维 于人。 护 家 人 尊 严 ,懂 得 为 人 之 道 。 2.(1)愉快 (2)多 次 进 行 自 我 检 查, ②友人:不守信用、不 懂 礼 貌,但 知 错 反省 (3)真诚,诚实 (4)老 师 传 授 的 知 能改。 识 (5)疑惑 (6)同 “智 ”,智 慧 (7)相 古代诗歌五首 同 (8)停止 3.(1)温习学 过 的 知 识,可 得 到 新 的 理 解与体会,(凭借这一点)就可以当老师了。 观沧海 1.(1)东 临 碣 石 山 岛 竦 峙 草丰茂 秋风萧瑟 (2)百 (2)只 读 书 却 不 思 考,就 会 迷 惑 而 无 2.日 月 之 行 若 出 其 中 星 汉 灿 烂 所 得 ;只 空 想 却 不 读 书 ,就 会 有 疑 惑 。 若出其里 (3)见到 贤 人 要 想 着 向 他 看 齐 (和 他 3.(1)水 何 澹 澹 (秋 风 萧 瑟、洪 波 涌 起) 山岛竦峙(树木丛生、百草丰茂) 一样),见到不贤的人要 反 省 自 己 (有 没 有 跟 他 相 似 的 毛 病 )。 (2)“若”是 好 像 的 意 思,诗 人 运 用 奇 特的 想 象,生 动 形 象 地 勾 画 了 大 海 吞 吐 日 (4)选 择 他 们 的 长 处 去 学 习,(看 到 ) 月、包某某 千 的 壮 丽 景 象,表 现 了 诗 人 开 他 们 的 短 处 就 要 引 以 为 戒 ,加 以 改 正 。 阔博大的胸襟。 (5)自 己 不 想 要 的 ,不 要 强 加 给 别 人 。 次北固山下 4.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)知之为知之 不知为不知 (3)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (4)岁寒 然后知松柏之后凋也 1.(1)客路青山外 (2)风正一帆悬 2.(1)海 日 生 残 夜 江 春 入 旧 年 (2)乡书何处达 归雁XX边 3.示例:① 在 描 写 景 物、节 令 之 中 蕴 含 《世 说 新 语 》两 则 着一种时序交替 的 自 然 理 趣。 ② 表 现 了 时 咏雪 光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子 的 思 乡 1.俄 而/雪 骤/公/欣 然 曰/白 雪 纷 纷/ 之情。③把“日”“春”作为新生的美好事 物 何某某? 的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想 2.(1)泛 指 子 侄 辈 的 人 (2)迅 速 感情。④“生”“入”运用了拟人手法,富有情 (3)大致、差不多 相比 (4)不如 趣,表现了作者的乐观心态。 3.(1)一 个 寒 冷 的 雪 天,谢 太 傅 组 织 钱塘湖春行 家 庭 聚 会 ,跟 子 侄 辈 的 人 谈 诗 论 文 。 1.(1)水 面 初 平 云 脚 低 (2)最 爱 湖 童趣 (2)谢道韫就是谢 太 傅 的 大 哥 谢 无 奕 东行不足 1.(1)见/藐小之物/必细察其纹理。 的女儿,左将军王凝之的妻子。 2.几 处 早 莺 争 暖 树 谁 家 新 燕 啄 (2)舌 一 吐/而 二 虫 尽 为 所 吞 。 4.示 例:① 我 认 为 “撒 盐 空 中 ”一 喻 春泥 2.(1)颈,脖 颈 通 “僵 ”,僵 硬 好,雪的颜 色 与 下 落 之 态 跟 盐 比 较 接 近。 3.(1)在 明 媚 的 春 光 中,几 只 早 莺 争 (2)慢慢地 用 (3)景观 (4)把……作为 而柳絮呈灰 白 色,在 空 中 往 往 上 扬,甚 至 先恐 后 地 飞 到 向 阳 的 树 上 去 歌 唱,不 知 谁 ·1· 家的新燕已开始啄泥衔草筑建新巢。 (2)靠 近 边 塞 的 人 ,死 了 绝 大 部 分 。 (2)水 滴 穿 石,卧 薪 尝 胆,愚 公 移 山, (2)早 莺,暖 树,新 燕,春 泥,乱 花, 3.(1)生 活 中 的 事 物 都 具 有 两 面 性, 精卫填海,“只要功夫深,铁杵磨成针”。 浅草。 不能 只 看 到 事 物 好 的 一 面,也 不 能 只 看 到 (3)说 明 了 天 下 之 事 贵 在 立 志、贵 在 西江月 事 物 坏 的 一 面 ,要 全 面 看 待 、分 析 。 “为”的道理。我们应立志“为 学”,面 对 学 1.(1)两 三 点 雨 山 前 (2)旧 时 茅 店 (2)示 例:① 祸 兮 福 所 倚,福 兮 祸 所 习中的 困 难 应 有 迎 难 而 上、勇 于 实 践 的 社林某某 伏 。 ② 祸 福 相 倚 ,因 祸 得 福 。 精神。 2.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 3.(1)惊 鹊 鸣 蝉 人 声 蛙 声 喜悦 六年级下册 现代文 (2)明月初升,山 林 变 得 明 亮,惊 醒 了 1.zhuì zhuó diàn pá tuì zXXXXX 栖息在枝头的鸟鹊。 清 风 吹 拂,送 来 阵 阵 rXXXXXn nàn diàn hè xù tiào qí 蝉鸣之声。在弥漫着 稻 花 香 气 的 田 野 里, cuán suXXXXX sù tì tXXXXXng xiXXXXX lí pXXXXX 人们 在 谈 论 着 今 年 的 丰 收 年 景,耳 畔 回 响 mò yè bXXXXX gXXXXXng fXXXXXn chì gèn 着此起彼伏的蛙鸣声。 huì lXXXXX zhuó qì móu yXXXXXn piXXXXXo 天净沙 秋思 shòu xXXXXX sXXXXX yXXXXXn shXXXXXn dù jì 1.枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯 zhXXXXXn bì yìn qiú jìng jXXXXX xíng 2.夕XX下 断肠人在天涯 diàn léi dXXXXXn tXXXXX fXXXXXi hXXXXXn xì qXXXXX 3.(1)以乐景写哀情。通过对比,衬托出 2.婪 雏 慨 窖 泯 禀 厄 游子的孤独、凄凉以及对家乡亲人的思念。 酬 奢 躏 懊 臃 躁 涉 徉 犀 (2)深秋晚景图。 衬 托 出 游 子 孤 寂 愁 撷 澜 嗥 斓 谰 诞 羸 罄 苦的心情。 孀锢睑 嚣 谧 篡 窥 痍 迭 山市 萋萋 壑 盎 忡忡 议 聊 翱翔 1.又 闻 有 早 行 者/见 山 上 人 烟 市 肆/ 茏 筹 彰 与 世 无 别/故 又 名 “鬼 市 ”云 。 3.(1)可 望 不 可 即 (2)浪 子 回 头 2.(1)竟 然 (2)隐 隐 约 约 (3)绝处逢生 (4)繁弦急 管 (5)红 灯 绿 (3)同“无” (4)高 (5)突然 (6)店铺 酒 (6)玲珑剔透 (7)具 体 而 微 (8)心 伤仲某某 1.卒 之/为 众 人/则/其 受 于 人 者/不 至也。 2.(1)对 …… (感 到 )诧 异 (2)名 词 用作动词,以宾客之礼相待 (3)通 “攀”, 牵,引 (4)胜过、超过 3.(1)他 的 诗 以 奉 养 父 母、团 结 同 族 的人为主题。 (2)让(他 )作 诗,写 出 来 的 诗 已 经 不 能与从前的名声相当了。 (3)(他)最 终 成 为 一 个 平 凡 的 人,是 因为他受到的后天教育没有达到要求。 4.(1)① 从 他 父 亲 的 角 度 来 看,原 因 是“父利其 然 也,日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 ”, 贪图小利,目 光 短 浅,而 “不 使 学 ”。 ② 从 方仲某某自身 来 说,是 因 为 “受 于 人 者 不 至 也 ”,即 受 到 的 后 天 教 育 没 有 达 到 要 求 。 (2)说明了人的天 资 与 后 天 学 习 的 关 系 ,强 调 后 天 学 习 的 重 要 性 。 3.(1)奂 山 的 山 中 蜃 景,是 淄 川 县 八 旷神怡 (9)险象迭生 (10)得 失 之 患 (3)方 父 是 一 个 目 光 短 浅,唯 利 是 图 景之一。 (11)猝 然 长 逝 (12)人 迹 罕 至 (13)人 的人。第 二 句 略。 (合 情 合 理,语 言 通 顺 (2)其中有像楼 的,有 像 厅 堂 的,有 像 声鼎沸 (14)付诸东流 (15)举世无双 即可) 街 巷 的 ,清 晰 地 出 现 在 眼 前 。 (16)忧 心 忡 忡 (17)无 病 呻 吟 (18)海 木某某 (3)而 楼 上 的 人 来 来 往 往,有 的 人 靠 市蜃楼 (19)闻所未闻 (20)孜孜不倦 1.(1)可 汗/问 所 欲/木 兰/不 用/尚 着 ,有 的 人 站 着 ,形 状 不 一 。 (21)感 同 身 受 (22)弱 肉 强 食 (23)相 书郎。 (4)不 久,看 见 几 十 座 宫 殿,绿 瓦 飞 得益彰 (24)得天独厚 (2)双兔/傍地走/安能/辨我/是雄雌? 檐 ,才 明 白 是 出 现 山 市 了 。 4.(1)流 沙 河 (2)《周 国 平 文 集 》 2.(1)买 (2)只 (3)过 (4)记 功 4.①规 模 宏 大:连 亘 六 七 里,居 然 城 周国平 (3)《朝 花 夕 拾 》 鲁 迅 (4)林 (5)穿 (6)通“贴” 郭 矣。 ② 变 化 迅 速:倏 忽 如 拳 如 豆,遂 不 海音 《城南旧事》 (5)《黄 河 大 合 唱》 3.(1)不远 万 里,奔 赴 战 场,像 飞 一 样 可见。③形象逼真:中 有 楼 若 者,堂 若 者, 光未 然 (6)法 国 都 德 (7)奥 地 利 地 跨 过 一 道 道 的 关 ,越 过 一 座 座 的 山 。 坊若者,历 历 在 目。 见 山 上 人 烟 市 肆,与 世 无 别 。 ④ 色 彩 鲜 艳 :碧 瓦 飞 甍 。 古代寓言两则 智子疑邻 1.其 家/甚/智 其 子 ,而/疑 邻 人 之 父 。 茨威格 (8)英 国 笛 福 《鲁 滨 孙 漂 流 记》 (9)冯某某 (10)日本 XX涣 (11)法国 法布尔 (12)茅盾 《子夜》 文言文 (2)北 方 的 寒 气 传 送 着 打 更 的 声 音, 寒冷的月光照射着战士的铠甲。 (3)征战多年,经 历 很 多 战 斗,许 多 将 士 战 死 沙 场 ,木 兰 等 幸 存 者 胜 利 归 来 。 2.(1)以……为聪明 (2)下雨 为学 4.(1)木 兰 有 许 多 可 敬、可 爱 之 处。 (3)修补 (4)丢失 1.圣 人 之 道/卒 于 鲁 也/传 之 。 如“阿 爷 无 大 儿,木 兰 无 长 兄,愿 为 市 鞍 3.到了(这 天)晚 上,果 然 丢 失 了 大 量 2.(1)学 问 (2)边 境 (3)告 诉, 马,从 此 替 爷 征”,一 个 女 孩 子 看 到 家 里 没 财物,这家 人 认 为 他 儿 子 很 聪 明,却 怀 疑 对……说 (4)往,到 (5)还,尚且 有兄长,父 亲 已 年 老 体 衰,便 毅 然 替 父 从 偷盗这件事是邻居的父亲干的。 (6)凭借、倚仗 (7)距离 (8)难道 军,这种 精 神 令 人 敬 佩;又 如 “将 军 百 战 4.我们 不 能 根 据 亲 疏 远 近 判 断 人 和 3.(1)一 个 人 立 志 求 学,难 道 还 不 如 死,壮 士 十 年 归”,她 和 将 士 们 一 起 拼 死 作 事情。(接受别人的意 见 应 看 意 见 本 身 是 四川边境的那个穷和尚吗? 战,十年驰 骋 于 疆 场,这 种 英 雄 气 概 也 是 否 正 确 ,而 不 是 看 提 出 意 见 的 人 的 身 份 。) (2)我 想 去 南 海 ,怎 么 样 ? 可敬、可爱的;再 如 “可 汗 问 所 欲,木 兰 不 塞翁失马 (3)(那些)倚仗着 自 己 聪 明 和 有 才 华 用尚书郎;愿 驰 千 里 足,送 儿 还 故 乡 ”,这 1.(1)逃跑 (2)带领 (3)拉开 却 不 学 习 的 人 ,是 自 己 毁 了 自 己 。 种 高 尚 的 行 为 又 是 多 么 可 敬 、可 爱 。 2.(1)这 怎 么 就 不 能 成 为 福 呢 ? 4.(1)第 一 句 是 探 询 ,第 二 句 是 轻 视 。 (2)策 勋 十 二 转 ,赏 赐 百 千 强 。 ·2· 短文两篇 yXXXXXng jiXXXXXo yàng 3.(1)你 现 在 的 才 干 和 谋 略,不 再 是 夸父逐日 2.亢 晦 羁 灼 惬 穆 颦 蹙 过去的吴下阿蒙了! 1.(1)黄河 (2)名词作状语,向北 粲 嗔 铿锵 宰 筹 徨 殉 隘 (2)人 与 人 分 别 三 天,就 要 用 新 的 眼 2.(1)夸 父 和 太 阳 赛 跑,追 赶 到 太 阳 落下的地方。 鄙 邃 踌躇 磐 惘 瞥 遏 夯 光来看待。 稔谶炫 臾 狞 悍 揣 弈 4.(1)最 能 说 服 吕 蒙 的 一 句 话 是 “卿 (2)还没 赶 到 (大 湖 ),就 在 半 路 因 口 渴而死去。 3.这则 神 话 表 现 了 夸 父 无 比 的 英 雄 气概,反映 了 古 代 人 民 探 索、征 服 大 自 然 的强烈愿望和顽强意志。 两小儿辩日 1.(1)此 不 为/远 者 小/而/近 者 大 乎 ? (2)孰/为 汝/多 知 乎 ? 2.(1)争 辩,争 论 (2)距 离 (3)热 水 (4)判断 3.(1)太 阳 刚 出 来 时 清 清 凉 凉 的,到 了 正 午 就 (热 得 )像 把 手 伸 向 热 水 里 。 (2)谁 说 你 见 多 识 广 呢 ? 4.示例:①宇 宙 无 限,知 识 无 穷,学 无 止境。②反映出古人 为 认 识 自 然、探 索 真 理 而 大 胆 质 疑 、独 立 思 考 的 精 神 。 狼 1.而 两 狼 之/并 驱 如 故 。 2.(1)通 “只 ” (2)敌 对,这 里 是 胁 迫、攻击的意思 (3)注视的 样 子 (4)像 狗一样 (5)神情、态度 空闲 (6)突然 3.(1)一会 儿,一 只 狼 径 直 走 开 了,另 诮 闼 肆 阖 槁 妍 孺 炯 炯 言 多 务,孰 若 孤?”孙 权 现 身 说 法,以 自 身 衙窥迥拈溢 为例使吕蒙的托词无立足之地。 3.(1)叹为观止 (2)戛然而止 (2)示 例:① 要 成 才,关 键 在 于 学 习。 (3)本色当行 (4)浑身解 数 (5)尽 态 极 ②千里之行,始于足下。 妍 (6)可歌可泣 (7)锋 芒 毕 露 (8)马 纪某某学射 革 裹 尸 (9)鞠 躬 尽 瘁,死 而 后 已 1.尔/先 学 不 瞬/而 后/可 言 射 矣 。 (10)锲而不舍 (11)兀兀穷 年 (12)气 冲 2.(1)擅长 (2)眨 眼 (3)由 下 向 上 斗牛 (13)拈 轻 怕 重 (14)麻 木 不 仁 注视 (4)次,再 (5)用 (6)渐渐 (15)精益求精 (16)见异思迁 (17)一 拍 3.(1)即 使 是 锥 子 尖 刺 在 眼 眶 上,他 即合 (18)义 愤 填 膺 (19)鬼 使 神 差 也不眨一下眼睛。 (20)矫揉造作 (21)淋漓尽致 (22)剑 拔 (2)(你)能够把一 个 很 小 的 东 西 看 得 弩张 (23)沧海桑田 很大,把一 个 很 细 微 的 东 西 看 得 很 清 楚, 4.(1)《鲁迅全集》 鲁迅 小说 土 地 到了那个时候,你再来告诉我。 神或土地庙 (2)刘某某 鲁 迅 文 学 奖 4.(1)纪某某 是 一 个 勤 奋 刻 苦、有 恒 心、 (3)丰 子 恺 丰 润 画 家 散 文 家 有毅力的人。 (4)杨某某 美国 物理 学 诺 贝 尔 物 理 (2)示例:①要能 吃 苦,持 之 以 恒 才 会 学奖 (5)臧 克 家 农 民 诗 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接 材 料 中 讲 述 了 为下文写母亲早起收稻做铺垫。 的升华,是 美 好 人 格 的 塑 造,是 宽 广 情 怀 邓某某 先 面 对 工 作 时 的 精 益 求 精,文 中 也 讲 (2)运 用 了 比 喻 和 排 比 的 修 辞 手 法, 的涵养,是 心 理 的 成 熟,是 精 神 境 界 的 提 述了 核 电 技 术 人 员 的 钻 研 和 拼 搏 精 神,他 生动形象地 表 现 了 米 的 物 质 和 精 神 的 象 升。从材料的 具 体 语 境 来 看,“你 ”和 “长 们勇于担当,一丝不 苟,不 畏 困 苦,不 忘 初 征内 涵,表 达 了 作 者 对 米 的 内 涵 文 化 的 钦 大”主要指 向 青 年 人 的 成 长 与 成 熟,但 这 心 ,坚 决 守 护 心 中 的 责 任 。 佩之情。 不是唯一,也可以虚 化 为 国 家、民 族、文 化 14.① 鸡 叫 就 醒,z?z?z?z?地 起 床; 18.不矛盾。母 亲 的 “幸 福 感 ”来 自 于 等层面的成长与成熟。 ②迅速走进厨房生火 做 饭,孩 子 睡 醒 已 经 · 24 · [文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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