带教师徒结对小结
以下为《带教师徒结对小结》的无排版文字预览，完整内容请下载
带教小结
为了帮助青年教师成长与成熟起来，形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；希望通过带教师徒双方达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。?
一、制定带教计划?
学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新教师结队计划”。?
二、一课多研活动
作为师傅，每4周与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠的保证。??
三、及时交流、走进教学??
定期与被带教老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为他们尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。?
四、学会 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。?
2.教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前准备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励新教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识“读解”课程，构建有自己个性特色的教学方案。???????
3.勇于推陈出新，为被带教教师搭建施展才能的多样性舞台，以此推动他们的师德、人格和专业水平持续提升。
作为师傅，我将自己的实践经验毫不保留地与徒弟分享，一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。江老师主动热情，王老师聪明好学，经过半学期的努力，她们能在日常生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发幼儿参与活动的兴趣。无论是份内还是份外事情，她们都愿意主动去做。家长工作细致、耐心，家长们信任她。半学期来，两位老师管理班级的能力也有了很大的提高。她们的努力也换来了孩子们的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评，这与她们的勤奋与努力分不开。
?
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 青年教师实践锻炼工作总结
- 教师年度研修总结
- 教师发展提升三年规划
- 我的个性研修计划
- 小学语文教研工作计划
- 培养指导青年教师总结
- 教学反思 耿某某
- 网络研修培训心得
- “师带徒”心得体会
- 初中物理研修规划方案
- 初中物理研修规划方案
- 教学实践反思与交流
- 我的教学风格及反思
- 我的个性研修计划
- 再发展行动计划
- 预通知 2019年学校教学能力大赛
- 小学青年教师教学竞赛活动方案
- 王昌余培训总结
- 初中物理研修规划方案
- 业务学习材料
以上为《带教师徒结对小结》的无排版文字预览，完整内容请下载
带教师徒结对小结由用户“wangchj1234567890”分享发布，转载请注明出处