人教版高中英语必修四 Unit 3 A taste of English humour 非谓语动词教案.
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非 谓 语 动 词 教 学 设 计
项目
内容
【课 题】
【课 型】
【教学目的】
【教学重点】
【教学难点】
【教学方法】
【教学用具】
【教学说明】
非谓语动词
高一知识新授课
清楚区分谓语动词及非谓语动词
掌握非谓语动词的三种形式在句中作定语表达的主、被动及现在、过去和未来等时间之间的异同
可以正确并恰当地使用非谓语动词
非谓语动词的三种形式在句中作定语表达的主、被动及现在、过去和未来等时间之间的异同
三种非谓语动词作定语的异同
图表分析法
多媒体教学设备
图表法便于清晰地展示知识结构，使学生能够从整体上把握知识脉络。在教学过程中，通过提问、启发等方式师生共同完成表格，以达到较牢固的记忆及较理想的复习效果。
非谓语动词经常出现在高考题的单选题中，教学过程中的精选习题有助于学生及时地更好地掌握这部分语法知识。
教学过程：
图片导入。让学生欣赏几张自己和老师在学校教学活动中的照片，并用非谓语动词补全句子。
分析以上句子并能准确判断谓语动词和非谓语动词分别在句中的作用。
定语的概念。
逐个讲解分析非谓语动词三类，及四种形式作定语的用法
1）动名词 doing
a swimming pool —— a pool for swimming
a washing machine —— a machine for ________
a dressing table —— a table for _______
a waiting room —— a room for_______
some drinking water —— some water for _____
现在分词 v- ing
The swimming boy is Tom. ------ The boy who is swimming is Tom
The room facing south is mine. ---- The room ______________ is mine.
The film is disappointing. -------- The film ___________________
3） 过去分词 done
I have a radio made in China.
==I have a radio (which is made) in China.
Look at the broken glass.
== Look at the glass which was broken.
The excited people shouted and cheered.
== The people who are excited shouted and cheered.
4）不定式 （to do）
I have a letter to write.
We have made a plan to learn from him.
He is the first to come and the last to leave
小结： ________________________________________________________
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______ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ss) at the meeting yesterday.
3. He is usually the last one ____ (leave) school.
4. The Olympic Games, first _____ (hold) in 776BC, did not allow women to compete in it.
5．A little child _____ (learn) to walk often falls.
课后小结：
1. 通过总结、分析、练习，学生能够清楚地了解了非谓语动词的基本用法及句式的构成，整体掌握很好
2. 极个别学生基础知识差，还需个别辅导。
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