大象版科学五年级下册教学计划
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科学五年级下册教学计划
一、学生情况分析：
1、可喜之处：通过三、四年级及上学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。
2、存在不足：由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。
二、指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
三、教学目的：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 悉心地引导学生的科学学习活动；
7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
六、主要教学活动类型：
搜集信息 现场考察 自然状态下的观察与实验
专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论
种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会
参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动
家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
七、主要导学方法：
探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法
八、教学进度表：
周某某
教学内容
课时
备注
1
复习上册内容
2
2
第一单元（1-2）节
2
3
第一单元（3）节，第二单元（1）节
2
4
第二单元（2-3）节
2
5
第二单元（4）节，第三单元（1）节
2
6
第三单元（2）节
2
7
第三单元（3-4）节
2
8
第四单元（1-2）节
2
9
第四单元（3）节
2
10
第五单元（1）节
1
11
第五单元（2-3）节
2
12
第五单元（4）节，第六单元（1）节
2
13
第六单元（2）节
2
14
第七单元（1-2）节
2
15
总复习
2
16
总复习
2
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