冀教版小学四年级下册科学教学计划
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小学科学四年级下册教学计划
一、指导思想
以教学大纲为准绳，以教材为基础，充分挖掘有效的课程资源，和学生一道，探索科学问题，了解科学知识，尝试科学实验，逐渐培养学生的科学思想和科学精神，为培养创新性人才打好基础，为以后的继续学习做准备。
二、教学目标：
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命、积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
三、教材分析：
本册教材共有六个单元。“土壤和水”是起始单元。指导学生通过观察、实验、查阅资料、调查等活动，先认识土壤的组成和种类以及人们保护土壤资源的措施；再了解我国的河流、湖泊等水体，懂得河流和湖泊的重要作用及保护淡水资源的重要性，梳理节约用水的意识。
“植物的生长与繁殖 ”单元，指导学生通过查阅资料、观察、实验、调查等活动，先认识植物的各个组成器官及它们对植物的生长与繁殖的作用；再了解植物靠种子、根、茎、叶等繁殖后代；最后学习植物生长的过程及植物一生大致分为几个阶段。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ? 2、把握小学生科学学习特点，因势利导。用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 3、让探究成为科学学习的主要方式。树立开放的教学观念。? 4、悉心地引导学生的科学学习活动。充分运用现代教育技术。 5、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
五、教学时间进度安排：
实验名称
实验类型
周某某
演示
分组
寻找土壤中的水分
√
1
寻找土壤中的空气
√
1
土壤的渗水能力
√
1
豆苗生长情况
√
1
植被覆盖与水土流失的关系
√
2
地势坡度与水土流失的关系
√
2
探究根与茎的作用
√
3
叶片对植物的作用
√
3
繁殖月季
√
3
观察花生的生长过程
√
4
观察蚕的一生
√
5
制作蝴蝶标本
√
5
体验呼吸
√
6
探究吸入的空气与呼出的气体有什么不同
√
6
制作肺模型
√
6
探究呼吸与运动的关系
√
6
食物在口腔中的消化
√
7
制作消化道模型
√
7
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