中小学（幼儿园）班主任考核奖励实施意见

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XX区中小学（幼儿园）班主任考核奖励实施意见

余某某〔2020〕42号

发布时间：2020-05-11 16:44:45 来源：区教育局点击率：222

各学校（单位）、幼儿园：

根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发的通知》（教基一〔2009〕12号）等文件要求,为加强我区班主任队伍建设，进一步激发广大班主任工作积极性，经研究决定制定本意见。

一、指导思想

加强班主任队伍建设，发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，以规范管理，分层培养，整体打造，促进发展为目标，建设一支思想素质好，教学水平高，班级管理能力强的班主任队伍。班主任必须忠诚于党和人民的教育事业，坚决执行党的教育方针。把立德树人的成效作为一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到教学和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。

二、考核对象

公办中小学、幼儿园班主任（每个建制班级设1名班主任）。

三、考核时间

学校每学期结束后对班主任进行考核。

四、考核内容

学校对班主任工作的考核评价应本着公正、客观、准确的原则，建立班主任工作档案，既注重终结性评价，也注重过程性评价。学校要制定班主任考核细则，考核细则必须广泛征求意见，学校行政会议研究，并报上级教育行政主管部门备案后实施。学校考核细则应包含以下几个方面。

1.坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想。拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派。带头树立社会主义新风尚，注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品XX育品德。

2.班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。关心关爱特殊学生，及时了解学生的生活、思想和情绪变化，采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3.班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

4.班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、研学等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，促进学生德智体美劳全面发展。

5.班主任要组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

6.班主任要强化班级管理，要经常与任课教师和其他教职员工沟通，形成合力，努力提高教育教学质量。

7.班主任要主动与学生家长、学生所在社区联系，每学年以多种形式和每个学生家长联系，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，努力构建“三位一体”的教育紧密关系，共同奠定促进有利于学生健康成长和全面发展的良好基础环境。

8.班主任要增强安全意识，促使学生形安.成全行为，规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长；引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动、读书活动等;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

班主任有下列行为之一的考核结果为不合格。

（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（2）损害国家利益、社会内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。、热爱教育事业的教师选聘到班主任队伍中来。

3.实施培训工程，提高班主任队伍的整体素质。学校要制定班主任专项培训计划，举办班主任培训班，让班主任参加学习、研讨、培训，努力做到培训系列化、层次化。通过集中学习、自主进修、交流研讨等形式，不断提高班主任管理水平和工作实效，提高班主任的综合素质和教育管理能力，促进班主任的成长。

4.学校要坚持每学年评选优秀班主任，作为抓好班主任工作的一项根本性的措施。要树立一批班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定他们在学校教育中的贡献。

5.班主任考核结果需在校务公开栏进行公示，公示时间不少于5个工作日。

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2020年4月2日

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