大学 《(选)会计学》课程教学方案
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XX对外经贸大学
《(选)会计学》课程教学方案
一、授课教师信息
***
***
课程团队成员
孔某某
授课教师姓名
孔某某
联系方式
邮箱
kongdesong@suibe.edu.cn
电话
开课学期
2020-2021学年第二学期
授课时间/地点
1-17周，星期四，第1-2节，SA402；
2-16周（双），星期二，第3-4节，SA204。
坐班答疑时间
星期二 5-8节 1-17周；
星期三 5-8节 1-17周；
星期四 3-8节 1-17周。
自习辅导时间
星期二 9-10节 1-15周
答疑/辅导地点
乐某某214室
二、课程基本信息
课程类型
□必修 √选修 □辅修
课程
名称
中文
（选）会计学
英文
Accounting
课程序号
703.010.3
学分
3
育人导向和
课程目标
（以社会主义核心价值观为引领，将知识、能力和素质协调发展的德育目标具体化、显性化，彰显课程的育人功能）
育人导向：
培养学生遵守会计监管的意识、独立思考和分析解决问题的能力。将求真务实、坚持原则的会计职业道德教育贯穿全课程，以促进学生健全、高尚人格的塑造和培养。
课程目标：
1、使学生掌握会计的基本理论和基本核算过程；
2、使学生不仅知道对一般的经济业务该怎样进行会计处理，同时还了解为什么要这样处理；
3、为使学生掌握所学的会计基本理论和方法，要结合课后练习，巩固所学知识，提高学生实务操作能力。
课程内容简介
（不少于200字）
《会计学》作为会计的入门课程，着重阐明会计的基本理论、基本方法和基本技能。通过本课程的学习，应使学生掌握会计的基本原理和核算的基本方法，了解会计各要素最基本的内容及会计处理方法。
课程主要介绍会计的基本理论和基本方法以及各会计要素的基本账务处理。具体包括会计的含义、职能、对象，会计核算的基本前提与原则，借贷记账法，会计凭证与账簿，财产清查，账务处理程序，资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润各会计要素的会计核算方法，会计报表的编制与分析。
思政元素的
基因融入
（发掘课程教学中的思想政治理论教育资源，描述如何把价值观培育和塑造的思政元素“基因式”融入课程教学全过程）
引导学生理解会计语言的重要性，明确遵守会计准则和会计信息披露的重要性。并通过案例的讲解，让学生从实务角度了解会计监管的重要性，帮助他们未来在择业就业时时刻牢记遵纪守法、诚实守信的重要性。
教育方法和
载体路径
课堂讲授PPT与板书结合，要求学生消化教学内容并完成有关作业。
修读对象
2020级经济实验班
前行课程
无
教材
《会计学》（非专业用）（第6版） 中国人民大学出版社
主编：徐某某、孙某某、周华
参考书目
《会计学》，XX财经大学出版社，主编：沈某某
课程考核
成绩评定要素
比例（%）
课堂出勤
10
平时作业
30
平时测验
0
期中考试
0
期末考试
60
期末考试/
考查方式
√闭卷考试 □开卷考试□课程论文
□其他：
三、教学进度和作业要求
周某某
课程主题
阅读材料/作业
1
第一章总论（2课时）
教材第1章/教材第1章后习题
2
第一章总论（2课时）
第二章会计核算的原理和方法（会计循环）（2课时）
教材第1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 十章所有者权益（2课时）
第十一章收入、费用和利润（2课时）
教材第10、11章/教材第10、11章后习题
15
第十一章收入、费用和利润（1课时）
第十二章财务报表（1课时）
教材第11、12章/教材第11、12章后习题
16
第十二章财务报表（2课时）
课堂答疑（2课时）
教材第12章/教材第12章后习题
17
考试
四、课程规定及出勤要求
1.
严格课堂管理，对缺课时数达到三分之一的学生，取消参加该门课程考核资格，并不能申请缓考、补考，应当重新学习该课程。
2.
期末考试成绩低于50分，课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计。
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