二年级下语文第五单元导学单
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以角小学2021春季学期 二 年级语文学科导学单
课题： 青蛙卖泥塘 主备人： 王霞 参备人：沈某某、 黄某某 年级组长：沈某某
总课时： 2 现课时： 1 日期：2021年 月 日 星期
学习目标
1.认识15个生字，会写8个生字。
2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。
学习重难点
识字、写字
一、导入
有只青蛙特别有意思，那它为什么有意思呢？
自主探究
1.我已将课文朗读三遍。
2.两篇课文分别有（ ）自然段。
合作学习
（一）先注音，再读一读。
卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣
偏旁：
左右结构：
上下结构： （二）我会写
1.我能给下列生字宝宝注音并组两个词。
蛙 （ ）（ ） 卖 （ ）（ ）
搬 （ ）（ ） 倒 （ ）（ ）
籽 （ ）（ ） 泉 （ ）（ ）
破 （ ）（ ） 应 （ ）（ ）
说一说你是怎么快速记这些生字的？
2.多音字组词
（ ） （ ）
应 倒
（ ） （ ）
（三）我会组词语
破（ ? ? ?） 籽?（ ? ? ?） ?蛙（ ? ? ?） ?买（ ? ? ?）
波（ ? ? ?） ?字（ ? ? ?） ?娃（ ? ? ?） ?卖（ ? ? ?）
（四）再读课文，你读懂了什么？
以角小学2021春季学期 二 年级语文学科导学单
课题： 青蛙卖泥塘 主备人： 王霞 参备人：沈某某、 黄某某 年级组长：沈某某
总课时： 2 现课时： 2 日期：2021年 月 日 星期
学习目标
小青蛙用它勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境，我建议，希望同学们也用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境。
学习重难点
小青蛙用它勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境，我建议，希望同学们也用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境
一、导入
朗读课文题目，大家一起回忆上节课的内容。
自主探究 1.青蛙为什么要卖自己的泥塘呢？（烂泥塘 这儿不怎么样 搬到城里住） 2.青蛙是怎样卖自己的泥塘的？ 3.分角色朗读课文，把老牛、野鸭的不满意读出来。
指名读老牛说的话。（老牛的语气低沉）
指名读野鸭说的话。（野鸭的语气）
指名读青蛙的三次吆喝，比较三次吆喝。
听了老牛和野鸭的建议，青蛙是怎么做的？
经过改造后的泥塘有什么变化？（泥塘周围长出绿茵茵的小草 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
那（????????????），是（????）的摇篮。
那（????????????），是（????）的摇篮。
三、合作学习
4．想象一下，我们的祖先在他们的摇篮里干些什么？（狩猎、采摘）
5．同桌互读，说说“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆？
6．学习课文最后一节。
（1）说说：你读懂了什么？（理解：苍苍茫茫、祖先）
（2）引读。
（3）指导有感情地朗读。
（4）说说：“祖先的摇篮”怎样才能地久长.天，永远不被污染？
①我们不应该滥砍滥伐，不要随便狩猎。
②森林附近不能开一些工厂，排放废气、废水。
7．选择喜欢的一节有感情地读一读。
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