七年级下册第二单元第6课 老山界教案
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七年级下册第二单元第6课 老山界
主备人：于敏 用案时间 年 月 日 NO.
教 学 课 题
《 老山界》
教 学 课 时
总2课时 第1课时
学 习 目 标
1 能说出课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。
2 能按事件的发展过程，简要概括文章大意。
教学重难点
能按事件的发展过程，整体把握文章的内容。
对于文章关于翻越老山界困难的重点词语、语段的分析理解。
教 学 方 法
自读品悟 诱导点拨 合作探究
教 具 准 备
多媒体
教 学 课 件
PPT
教 学 过 程
教师主导活动
个案调整
课前导读
同学们，毛主席的诗《七律 长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭，这里面有一座山岭叫XX岭，是五岭中最险的一座山，也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？今天，我们一起来学习亲历了这段历史的老一辈无产阶级革命家陆定一撰写的回忆录《老山界》。
初步感知
听课文录音，听前老师提出问题：
①划出表明时间和地点的有关词句；
②按照时间和地点的变换，分别概括出相应的事件。完成下表。
时间
地点
事情
第
一
天
下午
瑶民家
与瑶民攀谈
天黑
山脚下
爬山
半夜
山腰
半夜露宿
第
二
天
黎明以后
雷公岩
翻越雷公岩
下午两点
山顶
登上山顶
两点以后
山下
下山、征服老山界
三、交流合作?
文章最后说，“老山界是我们在长征中所过的第一座难走的山”，那么，文章是从哪些方面来写翻山之难的？面对这些艰难，红军战士是怎样的态度？这表现了红军战士怎样的精神？请大家再次研读课文，针对这3个问题，在课文中划出关键信息，然后展开小组讨论，仿照示例，完成下面表格。
翻山之难
描述
对待
红军精神
走路难
悬崖峭壁、山高某某
打趣逗笑、奋勇登山
不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神
睡觉难
路窄石某某、寒气逼人
酣然入梦、观赏夜景
吃饭难
粮食奇缺、肚子饥饿
鼓着勇气，继续前进
处境难
敌人追击、枪声密集
毫不畏惧，讥笑敌机
四、拓展延伸?
1.文章当中写到睡觉难，在一尺宽的地方，路又不平，红军战士横着心躺下。结合我们现在的生活，想像一下红军战士睡觉的情景是怎样的艰难。?
2、红军过瑶民，瑶民“照着惯例”，给红军“一点米”，红军给瑶民“一袋米”等的修饰，在这里起何作用？举一些现时生活中，能充分体现军爱民、民拥军的典型事例。
五、课堂小结
六、布置作业
文中的语言很有特色，请结合课后习题二、三、四自行体会，并将思考的结果写在书上。
2、背诵课文“半夜里------不知什么时候又睡着了”一段
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谈自己感受的时候要谈的真实，运用比喻要合情合理，语句要流畅。
板书设计
教学探讨与反思：
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