党员专题组织生活会学习体会
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党员专题组织生活会
*** 茅曙华
学习体会
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。作为党员教师，我更要真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
习近平总书记在主持全国思想政治理论课教师座谈会上发表题为“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务”的重要讲话,并强调,“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”根据“办好中国的事情,关键在党”的科学论断,学校党委要采取切实有效措施办好思想政治理论课。作为一名在教育岗位上的党员我要真正的关爱每一个孩子,结合本园特色课程、学前教育课程游戏化理念，积极鼓励老师们创新理念，设计孩子们喜欢的课程。园支委会要坚持把从严管理和科学治理紧密结合起来,不仅要坚持安排每位教职员工学习思想政治理论课的专题会议,为教职工提出的合理化建议排忧解难,同时园内每一位骨干教师、支委会成员要深入一线,指导青年教师每次开展的集体教学活动，定期检查每位教师的备课情况。让每位骨干教师安排时间，为青年教师展示一节教学活动，形成示范带头效应让园内的教育质量不断迈上新台阶。以保证每位青年教师的理论水平和实践能力相结合，为培养出能够担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定良好的学习习惯。
二、自身存在的问题
1.在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。
（1）对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
（2）学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
（3）学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。
2.在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。
（1）求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细化。
（2）创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校教学教研工作积极性还不高，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。
（3）工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显着。
3.谈心、关心教师不够。
听取意见 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 叫就能教好学生。作为学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校开展了“进言献策”等活动，
3、要坚持统筹兼顾，班子紧密合作
作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会束缚中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。
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