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教师评课报告
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充分利用创造条件，供给很多的感性材料，引导学生进行观察制作等活动，获得感性知识，构成对角的正确表象，掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人。
借助现代化教学手段，使练习更加生动趣味，激发学生的兴趣。引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。
让学生充分体验知识，理解知识，并将知识应用于实践活动。经过“在生活中常见的物体运用的课堂中”，使学生觉得所学知识与生活密切联系，增进了学生对知识的价值和作用的认识，激发了学生学习的热情。
引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。
课堂中注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 倾泻出对祖国的热爱。让学生来总结自我的收获，感情自然充沛，到达了教育教学的最高潮。
本节课的教学最突出的特点是运用多媒体网络进行教学，利用丰富多彩的网络资源，形象、生动地启迪学生思维，为学生理解课文资料，鉴赏语言文字，供给条件。让学生在更短的时间里检索到更多、更有价值的学习资源，提高灵活运用语言文字的能力。使学生对语言文字所蕴含的意、所流露的情有着更加真切的感悟，帮忙学生抓住重点，理解本科的基本内容，从而激发学生的思想感情。整节课教师旨在让学生在宽松、和谐、平等、愉快的氛围中，运用网络多媒体课件进行自主探知，培养学生多方面能力，真正成为学习的主人，生动活泼地发展。
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