【最新精选】体育听课记录 (1)
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【最新精选】体育听课记录
听 课 记 录
授课教师 听课教师 教学内容 投掷
授课时间 9月9日 授课地点 操场 授课班级 三3班
一、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。 教 二、学习过程
(一)队列练习。 1、立正。(教师提示立正要求)
2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐) 学 (二)拍手操
1、伸展运动 2、下蹲运动 3、体转运动 4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动
(三)勇往直前，共度难关 过 1、戏球
?抛高击掌接球(教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分散 练习，教师巡视)
?反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学程 生体会动作，分散练习)
2、打篮板练习(安全意识教育，学生分组练习)
3、运送物资(教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集体
练习，往返动作注意安全)
?折返跑放球
?折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。 简 评
听 课 记 录
授课教师 听课教师 教学内容 连续前滚翻 授课时间 9月11日 授课地点 操场 授课班级 二2班
一、准备部分 1、整队，师生问好。
2、热身运动: 教 a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚 腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》 学 4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学 1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手过 抱小腿: 团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范， 学生展示程 动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬
腿收腿。
6、小结:通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
四、整理结束
小结，下课。
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练某某 评 习时间稍长，学生有点累。
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跳跃 授课教师 听课教师 教学内容 授课时间 9月10日 授课地点 操场 授课班级 四3班
一(基本部分
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分
1(向前连续立定跳远5个*3组10’
2. .仰卧起坐30个*3组
3自由活动
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
1.没有保持好课堂纪律
2.没有及时的纠正学生的错误动作
3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和简 评 生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
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素质训练课 授课教师 听课教师 教学内容 授课时间 9月11日 授课地点 操场 授课班级 六1班
一(基本部分
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分
1. 高抬腿练习3组 2.跨步跳台阶30个*3组
3. 连某某3个台阶20次*1组 4. 跳换步练习3组
5(加速跑2圈
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一. 口令下达比较清晰
二. 没有很好的安排课的结构
三(只有跳的练习，对学生的 全面发展不利 简 评
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排球 授课教师 听课教师 教学内容
授课时间 11月20日 授课地点 操场 授课班级 三1班
一(基本部分
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分
(一)学习正面双手垫球技术
1.垫球手型
2. 动作要领
3. 击固定球练习
4. 一抛一垫练习
5. 对垫
6. 自垫
(二)快速跑
三(结束部分
1.整队2.放松练习3.总体评价4.宣布下课
一. 示范动作讲解的不够仔细
二(没有及时的纠正学生的错误动作
三(本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起简 评 来。
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技巧 授课教师 听课教师 教学内容
授课时间 11月19日 授课地点 操场 授课班级 一3班
一(基本部分1
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分
(一)团身前滚翻
1(介绍前滚翻并完整示范
2(保护帮助下完整练习
3. 典型错误展示出来并纠正
4(无保护下完整练习
5(优秀学生展示
6(技能拓展(远撑)
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一. 热身操没有结合本堂课的内容
二(没有及时纠正学生的错误动作
三(讲解动作没有到位，学生没有很好的了解动作要领 简 评 四(没有很好的保护，教会学生怎么样保护
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踞式起跑 授课教师 听课教师 教学内容
授课时间 9月15日 授课地点 操场 授课班级 一1班
一(基本部分
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操3’ 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分
(1)学习蹲踞式起跑技术
(2)巩固蹲踞式起跑技术
(3)比赛5’
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一(结构安排比较合理
二(没有及时纠正学生的错误动作
三(讲解动作时没有到位，学生没有很好的了解动作要领 简 评
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游戏课 授课教师 听课教师 教学内容 授课时间 10月16日 授课地点 操场 授课班级 二2班
一(基本部分 课堂常规:
1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求 教 4.检查服装与器材,安排见习生
5.听哨声变方向跑 (三)热身操
1(头部运动 学 2(扩胸运动
3(体侧运动 4(体转运动
5(腹背运动 过 6(手腕、脚踝关节
7(弓步压腿 二(基本部分
1. 跳绳150个*2组 程 2. 跳绳120个*2组
3(1分钟跳绳*1组
4.游戏:跳绳10个+障碍跑+30米*1组
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一(队伍的调动不是特别合理，调动太大。
二(基本部分一分钟跳绳应该放在第一项，这样子可以在有充足的体力下，
测试学生一分钟跳绳的水平 简 评 三(本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起
来。
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蹲踞式起跑 授课教师 听课教师 教学内容 授课时间 10月23日 授课地点 操场 授课班级 六2班
一(基本部分
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操3’ 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分
(一)蹲踞式起跑5到7次
(二)采用各种准备姿势的听突发信号的起动练习3组7’
(三)小组比赛3组
(四)仰卧起坐3组
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一(热身操中，没有跑的专门性练习
二(没有及时纠正学生的错误动作
三(讲解动作时没有到位，学生没有很好的了解动作要领 简 评 四(练习密度太小
听 课 记 录
投掷 授课教师 听课教师 教学内容
授课时间 10月24日 授课地点 操场 授课班级 六3班
一(基本部分1
(一)课堂常规: 1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好 教 3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生 (二)200米*2圈
(三)热身操3’ 学 1(头部运动
2(扩胸运动 3(体侧运动
4(体转运动 过 5(腹背运动
6(手腕、脚踝关节 7(弓步压腿
8.跨栏坐 程 二(基本部分30’
(一)双手向前投掷实心球
1.学习双手向前投掷实心球
2.巩固双手向前投掷实心球
(二)下肢力量练习
1.连续立定跳远(3次,2组)
三(结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
一(没有保持好课堂纪律
二(没有注意课堂的安全
三(没有及时的纠正学生的错误动作 简 评 四(本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生
动起来。
【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】
关于进一步加快精准扶贫工作意见
为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见:
一、工作目标
总体目标:“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。
总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)。
年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。
二、精准识别
(一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行和.政法律责任，确保贫困户识别精准。
(二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄某某、红卡户和蓝某某三类，第一类为黄某某，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝某某，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄某某，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝某某则通过保障扶贫来保障其基本生活。
(三)挂图作业。根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。
三、精准施策
针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。
(一)推进基础设施扶贫
1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。
2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解某某、桥、水等问题。
(二)推进产业扶贫
1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和
种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。
乡财政筹集资金，重点打造空坑——XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。
2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖;另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。
3(积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业;组建一个支撑有力的合作组织;设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按1:8放贷;创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。
4(创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土(林)地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合
作社，县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”，力争2,3年覆盖黄某某、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。
(三)推进搬迁扶贫
,(正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城XX、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。
2(整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。
3(扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房补助标准，动员和引导社会力量“一对一”帮扶;搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变;帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。
(四)落实智力扶贫政策
1(优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持
贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。
2(加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半;对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元;择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费;对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元;为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。
3(大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间每人每年给予2000元的补助;大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助;为贫困户免费开展农村实用技术培训，***组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取;从2016年起，县里将切出20%的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。
(五)推进劳务扶贫
1(公益性岗位安置贫困户就业。
2(鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持。
3(解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。
(六)推进保障扶贫
1(落实完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。
,(完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。
,(健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。
,(完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。
(七)推进社会扶贫
县XX管委***、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。
四、精准帮扶
进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”:
(一)产业到村到户。每个贫困村都要根据当地 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 办事的问题。
(三)夯实基层组织。加强村级基层组织建设，选好配强贫困村的领导班子，尤其要选好村党支部书记，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。着力解决贫困村“无址办事”和“无钱办事”的问题，2015年实现贫困村村级组织都有活动场所的目标;大力发展村级集体经济，到2018年底贫困村全面消除“空壳村”。
(四)加大扶贫专项资金监管力度。严格把握扶贫资金的使用范围，本着“渠道不乱、用途不变、归口管理”的原则，实行扶贫资金专款、专帐、专人管理、封闭运行。确保资金跟着项目走。凡涉及扶
贫和移民资金的项目，一要严格按规定采取相应招投标形式，确定建设队伍;二要将所有与扶贫资金有关的施工合同必须列入廉政承诺条款;三要项目业主和建设单位必须签订廉政责任状。
(五)严格考核奖惩。一是将扶贫攻坚工作纳入年度综合考评和村书记、主任个人年度考核及述职的重要内容;二加强工作督查，每个月对各乡村的扶贫攻坚工作进行一次督查。督查结果一要作为扶贫攻坚工作考核依据;二要与评先评优相结合。对在精准扶贫工作中有实招、干实事、见实效的给予通报表扬;对工作不力、进展缓慢的给予通报批评，并要求限期整改。
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