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八年级道德与法制教学计划 一、 学情分析 本学期任教八年级四个班道德与法治课。 八年级一班 40 人其中女生 16 人男生 24 人，八年级二班 40 其中女生 18 人 男生 33 人，八年级三班 37 人其中女生 23 人男生 14 人，八 年级四班 38 人其中女生 15 人男生 23 人。从上学期期末考 试的情况看，学生解决和分析问题的能力不高。因此，本学 期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教 学，努力提高学生运用所学知识分析问题、 解决问题的能力， 真正把教学工作落到实处。 八年级（ 1）班学生的成绩参差不齐，男生普遍字迹潦 草，平均成绩相对较低，情形不容乐观。这反映出学生对知 识掌握还不是很熟悉，应试的能力和技巧等还有待提高。 八年级（ 2）班这个班级的学生男女生的学习态度有很 大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的 学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生 理解能力不太好，也比较懒惰。 八年级（ 3）成绩相对较好，学习道法兴趣浓厚，学生 思维活跃，但是大部分学生较懒惰。 八年级（ 4）班学生总的来说比较稳定，学习态度及氛 围都比较好。 二、教材分析 教材以“坚持宪法至上”（第一单元）开篇，通过介绍 “国家权力属于人民” “国家尊重和保障人权” 等宪法原则， 来说明宪法是公XX利的保障书；通过讲解宪法组织国家机 构、规范国家机关权力的运行，来说明宪法是治国安邦的总 章程，从而让学生体认宪法的核心价值， 初步理解宪 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的学习效果，尤其 是那些成绩不甚理想的学生，加大对他们的关注，投入更多 的精力。 4. 加大练习量，每学完一课，每学完一单元要进行一 定时间的复习，做适量的练习题，达到巩固的目的，通过做 练习，使学生对所学知识有一个巩固记忆的过程和阶段。加 大检查力度。 2018-3-4 六、教学进度 周某某 起止时间 1 3.4 —3.10 2 3.11 —3.17 3 3.18 —3.24 4 3.25 —3.31 5 4.1 —4.4 6 4.8 —4.14 7 4.15 —4.21 8 4.22 —4.28 9 5.2 —5.5 10 5.6 —5.12 11 5.13 —5.19 12 5.20 —5.26 13 5.27 — 6.2 14 6.3 —.6.9 15 6.10 —6.15 16 6.19 —6.23 17 6.24 —6.30 18 7.1 —7.7 19 7.8 —7.14 教学内容 公XX利的保障书 治国安邦的总章程 坚持依宪治国 加强宪法监督 公民基本权利 依法行使权利 公民的基本义务 单元复习 中期复习 中期考试 质量分析 我国的基本制度（ 1） 我国的基本制度（ 2） 我国的国家机构（ 1） 我国的国家机构（ 2） 尊重自由平等 维护公平正义 期末复习 期末复习 期末考试 合计 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 备注 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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