1.6自我认知报告
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自我认知报告
1.1职业兴趣分析
通过霍兰德职业兴趣测评，我的职业兴趣类型是 SA 型，如表1所示。
表1 我的职业兴趣类型
类型名称
得分
类型解释
生涯验证
职业取向
艺术型
16
具有这种兴趣的人会被吸引从事那些包含大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业
正确
艺术家、广告制作者、音乐家
社会型
9
具有这种兴趣的人性格外向，喜欢冒险活动和担任领导角色，追寻领导力与社会影响
正确
心理咨询医生、外交工作者、社会工作者
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1.2职业价值观分析
根据舒伯职业价值观测评，我在工作中看重的是 经济报酬 、 安全稳定 、 上司关系 ；
我在工作中较不看重的是 多样变化 、 智力刺激 、 创造发明 。如表2所示。
表2 我的职业价值观
类型名称
得分
类型解释
生涯体验
职业取向
经济报酬
19
获得优厚的报酬，使自己有足够财力去获得自己想要的东西，是生活过得较为富足
正确
商业投资
安全稳定
18
希望不管自己怎么样，在工作中都可以有一个安稳的局面，不会因为奖金、加工资、调动工作或领导训斥而经常提心吊胆心烦意乱
正确
教师
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1.3职业能力分析
根据GATB职业能力倾向测评，我得分较高的前 4 项职业能力为： 跨职业专业能力 、 信息收集和筛选能力 、 社会能力 、 个人能力 如表3所示。
表3 我的职业能力倾向
类型名称
得分
类型解释
生涯验证
职业取向
执行操作能力
2
执行操作能力是将设计、规划、决策转化为产品的能力。
正确
销售
团队合作能力
3
团队合作能力是与他人配合、协助共同完成任务，以实现团队目标。
正确
建筑家
沟通表达能力
4
沟通表达能力是理解他人的表述能力和将自己的观点、意图用适当的方法转达给对方，使对方能正确理解的能力。
正确
外交
革新创造能力
2
革新创造能力是充分利用环境的有利条件，提升自身素质能力。
正确
科学发明制造者
自我发展能力
4
自我发展能力是充分利用环境的有利条件，提升自身素质能力。
正确
老师
1.4职业气质分析
通过职业气质测评，我的气质类型是 黏液质 、 抑郁质 混合型，如表4所示。
表4 我的职业气质类型
类型名称
得分
类型解释
生涯体验
职业取向
黏液质
22
黏液质的人安静稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意力稳定且难于转移，善于忍耐。
正确
会计
抑郁质
18
抑郁质的人孤僻，行动迟缓，情感体验深刻，善于观察别人不易察觉到的小事物。
正确
心理咨询师
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1.5 职业性格分析
根据MBTI性格探索上我性格类型为 ESFJ 型，如表5所示。
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评估人： 孙某某
2021 年 5 月 5 日
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