0的认识说课稿
以下为《0的认识说课稿》的无排版文字预览，完整内容请下载
一、?情境导入。
同学们还记得我们学过的5个数字宝宝吗？今天这几个数字宝宝打盼的可漂亮啦，你们想去看看吗？（打开课件，让学生认数字）
这几个数字宝宝和动物们玩的可开心了，正在它们玩的最起劲的时候，突然从森林里传来了一阵哭声，谁在哭呀？（出示0）原来数字宝宝0它今天被数字宝宝5欺负了，数字宝宝5说：在这里面我是最大的数，0是最小的，它是个没用的宝宝，所以大伙儿都不和它玩了，同学们，你们认为5说的对吗？0到底有没有用呢？今天就让人我们一起来认识0吧！（板书：认识0）
二、新授。
师：在这片美丽的森林里，住着几只可爱的小兔子，他们在忙些什么呢
（一）教学例题3。
1、??出示主题图，小兔子采蘑菇------
点名说说主题图
根据回答板书：3???2??? 1?????0
小结：0也和3，2，1一样，也是一个数字。
师：小兔子采完蘑菇又去拔萝卜了。
2、??地上有4个萝卜，用数字宝宝几表示（4）
3、??课件出示小兔子拔萝卜。
提问：萝卜拔完了，地上没有萝卜了，你想到了哪个数？（0）
小结：一个都没有可以用0来表示，0就表示一个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 这个0呢？你觉得它像什么呢？
（让学生说一说）
这个像鸡蛋一样的0该怎么写呢？
（1）让学生写0（先示范）
（2）让学生在卡片上写0。
（3）排顺序（用卡片摆一摆）
三、练习巩固。
（游戏环节。）
智慧岛闯关（这是一座神奇的智慧岛，我们要有足够的智慧和勇气，才能登上去，你们准备好了吗？
1、??砸金蛋认数。
2、??看图写数。
3、??挑战题。
四、?全文总结。
1、你们还记得刚才那个骄傲的5吗？它原来说5是个没有用的宝宝，你们觉得它说的话有道理吗？你能把0的用处说给5听听吗？（学生总结）
2、结束升华德育：唐老师也想对你们说：我们不能像5那样骄傲，其实我们每个人都有自己的优点，我们要学会尊重身边的每一个人。
3、这节课你们学到了这么多有关0的知识，那你们喜欢0吗？课后同学们去生活中多找找0吧，说不定还能发现0更多的用处。
板书设计：?????
0的认识
0表示没有????????0表示起点
3????? 2??????1?????0
3
、拍手游戏
?
?
看数字拍手，游戏规则，出示数字，相应的拍手。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 人教版数学三年级上册有趣的数字编码教案
- 幼儿园《剥蚕豆》活动方案
- 老师对小升初学生的毕业寄语
- 《认识10以内的数》教学教案
- 校园里的危机校园情景剧剧本台词
- 学校心理剧《花季序曲》剧本_中学怎样对待早恋
- 校长寄语(修改）
- 六年级毕业班誓师大会教师稿
- 致敬英雄我给英雄的一封信
- 职业价值观探索
- 0的认识教案
以上为《0的认识说课稿》的无排版文字预览，完整内容请下载
0的认识说课稿由用户“wangjessi”分享发布，转载请注明出处