期末考试命题、阅卷、试卷分析工作会议版1030
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期末考试命题、阅卷、试卷分析
工作会议
考试中心
2019年10月30日010203目 录 / contents试卷命题试卷评阅试卷命题质量分析考试是检查学生学习效果、
评估教学质量的重要手段 提高对期末考试命题的重视程度教学反馈命题质量是人才培养质量的
重要保障人才培养试卷是评估专家必查的
原始材料评估工作1、严把保密关（具体要求见附件1）强化保密意识，加强命题各细节保密工作不允许泄露试题库以及历年考试试题和答案保密手段：电脑设置***文档设置密码、设置考易试题库登录密码和权限（密码设置最好的组合：字母+数字+符号）010302禁止互传试题
（如：用QQ、微信、截图等形式互传）一、试卷命题
1、尽量做到一人独立完成命题工作，以缩小试题的接触面；
2、不向任何人（除教研室负责人）透露自己所承担的命题任务；
3、不向任何人（除教研室负责人）泄露试题内容；
4、有非命题组成员在场时不开展命题工作；
5、绝对保证命题所用计算机的安全性和保密性，不在公共使用的计算机中存留试题；
6、不在课堂教学使用的U盘中存放试题；
7、命题结束后要立即销毁与所命试题有关的草稿纸并保存好电子文本；
试题及标准答案在考试前属于绝密文件，命题教师要做到如下工作：8、命题结束后要立即清除命题所用参考书内的命题标记；
9、试题审查过程中如有废弃的试题需及时进行销毁，不可随意乱丢，可交由考试中心处理;
10、本校教师的试题必须由命题教师上交到考试中心，不允许派实习生或非命题教师负责试卷的整理与传送；
11、外聘教师的试***派专人整理与传送，不允许派实习生负责； 对外聘教师进行试题保密纪律教育；
12、各部门负责人强化首次承担命题任务的教师和外聘教师命题及试卷批阅培训工作，重点强调试题质量、重复率及试题在命制及传送过程中的保密工作。试题及标准答案在考试前属于绝密文件，命题教师要做到如下工作：1、严把保密关（具体要求见附件1）强化保密意识，加强命题各细节保密工作不允许泄露试题库以及历年考试试题和答案保密手段：电脑设置***文档设置密码、设置考易试题库登录密码和权限（密码设置最好的组合：字母+数字+符号）010302禁止互传试题
（如：用QQ、微信、截图等形式互传）一、试卷命题电脑设置密码步骤：
开始→控制面板→用户账户→计算机管理员→设置***;输入密码即可
word文档设置密码步骤：
① Office的word（2007版）：
工具→选项→安全性→输入密码即可
② Office的word（97-2003兼容版）：
Office按钮→准备→加密文档→输入密码即可
③WPS的word：
WPS按钮→文档加密→***;输入密码即可
设置试题库密码步骤：
系统导航→用户管理→修改自身***;更新即可
设置试题库权限步骤：
系统导航→课程管理→课程参数、主题词设置→选择相对的课程→权限设置（对自己打√即可）→更新即可
1、严把保密关（具体要求见附件1）强化保密意识，加强命题各细节保密工作不允许泄露试题库以及历年考试试题和答案保密手段：电脑设置***文档设置密码、设置考易试题库登录密码和权限（密码设置最好的组合：字母+数字+符号）010302禁止互传试题
（如：用QQ、微信、截图等形式互传）一、试卷命题2、命题工作的流程（具体要求见附件7）一、试卷命题02编制试题04命题教师
试做01编写命题计划03组卷（试卷、答题纸、参考答案、评分标准）05审查及付印（填写试卷审查表见附件8）
1．试题要尽可能覆盖教学大纲的所有内容，一般要达到教学大纲内容的90%以上。
2．考试课程的试题按照教学大纲要求掌握、熟悉、了解的比例为7:2:1±5%；识记、理解、应用的比例为2:5:3±5%。
3．试题难易度和区分度应适合，试题平均难度系数在0.7左右为宜；尽量选用对不同水平学生具有鉴别能力（区分度0.4以上）的试题。
4．应尽量提高试题的题意清晰度，精炼简要，发问明确，答案专一，避免歧义。（对于出几题选几道作答，应写明批阅标准）
5．试题编制完成后，必须由教研室负责人和***院长进行审查并签字；必要时可在教研室内开展讨论，确保试题质量水平，方能用于考试。
试题编制要求2、命题工作的流程（具体要求见附件7）一、试卷命题02编制试题04命题教师
试做01编写命题计划03组卷（试卷、答题纸、参考答案、评分标准）05审查及付印（填写试卷审查表见附件8）试题的题型用A1、A2、名词解释、简某某、论述、案例分析等多种形式。特别强调 A1、A2型试题区分开，简某某题和论述题也要区分开。每份试卷的题型应有4种以上。如有特殊情况需到考试中心备案。试题组卷原则题型分值合理分配。（参考附件7：组卷中的题量）；
各学科考试课程总学时在40学时（含40学时）以上考试按90-120分钟题量命题，40学时以下考试按60分钟题量命题。题型分类题型题量分值要求在正常教学状态下学生群体答卷成绩呈正态分布；平均分控制在70±5分。平均分一、试卷命题试题组卷原则
期末考试统一使用考试中心模板，正文宋体小四号字，单倍行距，B5纸打印，注意页码编排。模板可在辽宁何***官方网站-教学服务-考试中心-下载专区自行下载。（具体要求见附件4和5）试题库组卷格式要求课程若建试题库，必须使用试题库组卷。多名教师授课的课程，学科负责人指派一名教师负责本课程的组卷工作。一、试卷命题当学期二套试题间除简某某题、论述题和案例分析外其他题型可有部分重复，但重复率不得大于20%，上下届试题的重复率也不应大于20%。（重复率按试题数量算）试题组卷原则难度要适当，避免出现成绩严重失常：过难或过易，过难，导致多数不及格，平均分过低；过易，平均分过高。试题重复率试题难度试题标准答案及评分标准要细化，评分标准应按点给分，分值在5分及以上需进行拆分。多项选择题、填空题等题型，如有漏选得一半分（每小题1分，漏选扣0.5分）的情况，必须在评分标准中标注一下（如：漏选得0.5分，选错、多选不得分）试题标准答案一、试卷命题2、命题工作的流程（具体要求见附件7）一、试卷命题02编制试题04命题教师
试做01编写命题计划03组卷（试卷、答题纸、参考答案、评分标准）05审查及付印（填写试卷审查表见附件8）教研室命题要由教研室负责人亲自组织，责成专人，根据教学大纲制定命题计划（具体要求见附件2、3）、标准答案及评分标准，命出二套难易度、深广度相当的试题。3、命题工作的组织和要求命题工作组织命题工作要求考试命题要紧密围绕人才培养方案和课程教学大纲，并要结合学生实际情况命题。减少传统知识记忆型试题，增加应用型试题题量，与临床执业医师考试相关课程按照国家阶段性考试题型题量要求增加A2等应用型试题的题量。一、试卷命题4、考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。使命题工作有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。一、试卷命题一、试卷命题——双向细目表01题干意义完整并能表达一个确定的问题02题干简明03语言表述符合学生的年龄和知识水平04选择理解和应用试题时最好用新材料，但也不要过于新颖。05一般不使用否定式题干，如使用需加粗。一、试卷命题-- 命题的技术要求1、（1）选择题的题干1设定合理的选项数目2避免提供正确答案的线索3选项迷惑度相似4必须有一个唯一正确或明显的答案5选项逻辑排序合理6选项文字描述力求简短精辟7 少用“以上皆是”或“以上皆非”的选项一、试卷命题-- 命题的技术要求1、（2）选择题的选项每题只能包括
一个概念1 概念的陈述或对或错均需无争议2语句结构简单，
用词避免晦涩生僻3要正面叙述，
一般不用否定句4“√”题与“×”题的数量
比例适当，?并随机排列5 避免带有强调意味的字词，如“一定”、“常常”、“永不”等6一、试卷命题-- 命题的技术要求2、判断题一、试卷命题-- 命题的技术要求1问题要涉及重要内容2试题题干避免提供答案线索3答案的叙述要明确且简单4评分标准应该按点给出分数3、简某某题一、试卷命题试卷卷头试卷题型试卷模版010203有些老师依旧沿用旧版本，新版本可自行下载。有些老师套用之前模版卷头并未对卷头有所改动，学年和上下学期未改动。题型后面有分数加错的现象，和模版一样未做任何改动。常见问题一、试卷命题括 号 答题纸标点符号040506序号和选项后标点统一要求顿号，有些老师序号是顿号选项是点，还有的全是点。完整题干题后不加括号，题干中出现空可加括号。1、装订线的页数标记（左侧装订线在第1、5、9、13页，右侧装订线在第4、8、12、16页），答题纸上的题号题型对应试卷题号题型要求；
2、如果试卷前几题为选择题，上分栏出需合并得分处的单元格。常见问题一、试卷命题 填空题横线不符试题后
有答案0709在上交试卷前一定要认真检查试题后是否标有答案，如标有答案请删除。1、双向细目表格式要求：宋体，五号，单倍行距；
2、双向细目表中的合计有错误
3、请参考附件2写附件3（特别是考试目的和命题工作的基本要求这两方面）。
4、严格按照命题计划上应用性（综合性）试题所占比例命题常见问题 命题计划答题纸填空题填空处与试卷填空题填空处不符。（有少空的现象）08一、试卷命题 答案试题10121、试题题干不全，影响学生答题
2、一套卷的试题有重复
3、试题中出现错别字
4、试题中否定词未加粗1、试题正考与补考重复率＞20%情况，重复率应＜20%；
2、简某某题、论述题等大题有重复现象，大题不允许重复。常见问题试题重复率1、答案给分点与实际不符
2、答案给分点≥5分有未拆分情况11一、试卷命题1、尽量少出填空题，能不出尽量不出。
2、自己做答题纸，考试中心答题纸只用于考查课考试用。 2019年新增内容
抽查
密封批阅
组织批阅试卷批阅试卷前一定检查试卷是否密封。若发现异常立即向考试中心汇报。下学期初将对本学期试卷评阅情况进行抽查。教研室负责人组织阅卷工作。按照我校试卷评阅模板，严格按照评分标准，进行流水评阅试卷。二、试卷批阅试卷批阅流程二、试卷批阅试评每门课程在评卷时均应进行试评，对评分细则进行必要的补充和修订。评阅时按参考答案和评分标准进行，必须坚持“给分合理，扣分有据，宽严适度，标准一致”的原则。评阅在评阅过程中如发现评阅错误按照辽宁何***教学差错与教学事故的认定及处理规定处理。1、流水评阅试卷，做到宽严度一致，具有公平性；
2、核分人必须认真仔细复核分数；
3、复查人可抽取部分试卷进行检查。违规处理考试试题评阅规则（具体要求见附件 ）如发现学生答错在下面画横线，然后减分；
如学生没写答案，直接在空白处画横线，然后减分。二、试卷评阅 —— 常见问题装订试卷答题纸封皮信息0102未填写答题纸封皮上教研室接收份数和教研室接收人的信息；未检查监考教师应填写内容是否完全。监考教师装订试卷时暴露学生信息，教研室接收人未及时发现。1、主考试卷接收时出现的问题二、试卷评阅 —— 常见问题得分不对应评阅错误010203
1、部分题目只写得分，不写减分；
2、错误答案下方未划“——”，正确的不做标记；
3、未严格按照标准答案批阅。
每道题得分与上分栏得分题号不对应。（选择题位置直接填写下一题号得分）注明“+”或“-”相应分数后，评卷人与教研室主任两人签字；改动处不能用小刀刮。2、评阅过程中出现的问题成绩改动二、试卷评阅 —— 常见问题得分标记答题纸封皮信息笔色040506评卷计分过程中未用红笔批阅。（尤其试卷试评之后） （禁止用可擦笔批阅试卷）大题总得分和小题实际得分，未做标记或标记形式错误。答题纸封皮处，阅卷情况总分处评卷人，核分人与复查人未盖章或签字；教研室主任验收未签字，日期未填写。2、评阅过程中出现的问题试卷评阅标准1、有错判、漏判现象；核分、登记有错误。
2、对非答题纸的解答、铅笔作答一律不予评分。
07三、试卷命题质量分析 —— 考试成绩统计1、基本正态分布图
2、正偏态分布图
3、负偏态分布图
学生成绩偏低，试题偏难。学生成绩分布正常，试题合理适中。学生成绩偏高，试题偏易。以平均分为轴，看图形分布:难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。计算方法：P=x/w， x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。
这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。P代表试题难度系数，P＜0.3为偏难，0.3≤P＜0.7为适中，P≥0.7为偏易。难度系数越大试题越简单。
一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，期末考试为目标参照性考试，试卷难度在0.7左右为宜。定义 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 从学生答题情况分析对今后改进教学、命题与组卷工作的思考及建议预计卷面平均分和及格率要与命题计划中的一致A客观题指选择题和判断题；
主观题指填空题、简某某题、名词解释、论述题、案例分析等；
主、客观试题所占百分比要与试卷一致B试卷难度保留两位小数（四舍五入）C常见问题
温馨提示：
①试卷分析表一式三份，正反面打印，如有扫卡科目，在其后附卷析表（一份，正反面打印）；
②本学期考试的课程在其结束一周内完成并上交。考试的课程被安排在最后2天的可在下学期开学一周内完成并上交。
三、试卷命题质量分析 —— 常见问题1、要求各***组织召开专项命题等工作会议，特别强调强化保密意识、培训试卷命题及评阅试卷具体工作，保障期末考试顺利完成。
2、各***组织培训时把笔试监考培训一下（参与培训人员包***教师和辅导员），机考监考培训另行通知。[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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