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课堂导入(1)
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文言文
师:文言文是我国传统文化的精华，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文化，还揭示了深刻的道理。
师:今天这节课，老师将和同学们一起来学习一则文言文小故事。请大家和老师一起写课题--。齐读课题。
（故事导入；谈话导入；情境导入；游戏导入······）
写景类
师:桂林山水甲天下；上有天堂下有苏杭；五岳归来不看山；黄山归来不看岳；祖国的山水美如画，今天我们把焦点聚集在屏幕，跟随导游一起游览美景。(播放视频)
师:看完这段视频，你想用一个什么词来形容刚刚看到的景色?
(学生回答)雄伟壮丽/山清水秀/世外桃源。
师:同学们积累的词语可真多，XX的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，你养了一只小乌龟，它非常的安静，好，坐在窗子边的同学来说，你家养了一只小猫，毛茸茸的，它喜欢睡着你身边。你呢?哦，你养了一只可爱的小兔子。
看来，我们的同学谈起自己的宠物都是滔滔不绝。今天我们要学习的课文，就和小动物有关，请大家打开课本，我们来学习《课题》
拼音
同学们开往拼音王国的小火车要出发了，你准备好了吗?嘟嘟嘟,出发喽。今天的拼音宝宝可真淘气，他们都藏在了课本的情景图当中，我们一起来找找吧。
你在图中看到了什么?哦你说看到了()哦你也看到了，你看到了()大家描述描述得真准确，拼音宝宝迫不及待跟大家见面了，老师把他们请到黑板上。(板书课题)
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