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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

薛某某

性别

女



年龄

45

教龄

25



职务

教师

职称

小学语文一级教师



任教年级

五年级

任教学科

美术



所在学校

***



教师信息化教学能力起点自我分析



根据本人所属信息化教学环境，现说明个人信息化教学应用与信息素养的情况并对存在的问题作简要分析如下：

一自身分析; 认真学习与教学相关的软件及学科的功能及特点，并能简单的应用，教育教学的方法。

二;自身信息技术存在以下问题；在强化信息技术的使用比较少，许多技术都了解不透。今后进行努力学习，提高自己应用信息技术优化课堂教学能力。



能力提升

目标

制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。

研修目标

1.理解信息技术对美术教学发展的作用，主动运用信息技术促进自

我反思与发展的意识。

2.利用教师网 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3反思不断提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得，研修日志，发表在班级培训平台，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中的应用能力。

4能学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在美术课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生学习美术的兴趣。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A4探究型学习活动设计

在课堂上让学生有分组合作学习的平台

课堂视频呈现



A11技术支持的展示交流

在课堂中呈现运用多技术支持

课堂视频呈现



G2多技术融合环境下教研活动组织或参与

体现多技术融合合作智慧教育的理念

课堂视频呈现撰写论文









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