小学三年级教师家访的感悟与收获
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家访的感悟与收获
分乡小学 李某某
?在学校组织的“课内比教学，课外访万家” 的活动中，我从11月2日——11月17日中的休假时间家访了三年级二班的16名学生。通过家访，对这16名学生的家庭环境、经济状况及在家的学习与表现做了一个较全面的了解。
一、家访中的收获
1、相互沟通、获得信息。
老师上门家访，让学生感受到老师对他们的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动。通过与家长谈话，了解学生的兴趣爱好、性格特征，从而窥探学生的内心世界。 家访所带来的收获是其他通讯设备不能代替的，更加感到家访在教师、家长、学生之间的重要性，通过家访建立了新型平等的师生关系、教师和家长的关系。进入学生家中，亲眼目睹了学生家中的住房条件，家里陈设。通过与家长交流，切身感受学生的成长环境，家长的文化素质，家庭的教育状况，家庭的人均收入情况，为老师在校对孩子的教育获得信息。
2、多角度全面地认识学生。
在家访中认识了更真实、更全面的学生。有很多孩子在学校和在家里的表现是不一样的。在学校，老师能发现学生是否爱学习， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，同时希望老师今后要严格管教学生，也非常欢迎我们随时进行家访，切实搞好家校联系。
5、父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我们建议家长也要对子女的学习进行辅导和进行思想教育、劳动教育，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己孩子的将来着想。
三、家访后的思考
一个学生在班上不过是四十几分之一或是五十几分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访交谈中，家长们都很热情，并且一再要求老师严格管教孩子。我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
总之，通过家访，使老师更加贴近了学生。为了孩子，教师要与家长相互沟通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担教育孩子的重任。
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