商务英语专业人才培养方案
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2014级商务英语专业人才培养方案
一、 专业名称（专业代码）
商务英语（专业代码：0608-4）
二、 入学要求
初中毕业生或具有同等学历者
三、 基本学制
3年
四、 培养目标
本专业培养具备良好的职业道德修养、敬业精神和社会适应能力；了解国际
Q徫窕疃恼叻秸牒拖喙胤煞XXXXX妫?掌握国际Q徫竦幕局独砺郏煜す?/p>
商务活动的操作流程及规范；具备较强的英语沟通技能，能熟练应用英语完成国 际Q徫窕疃荒茉诙酝饩巢棵偶吧嫱馄笫乱档ノ淮邮峦饷骋滴瘢?涉外文秘等Q?/p>
务工作的应用型、复合型人才。
五、职业范围
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）方向
1
外贸业务员
剑桥商务英语证书
国际贸易方向
2
外销员
外销员从业资格证书
国际贸易方向
3
企业行政助理
涉外秘书资格证
商务文秘方向
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养） 、专业知识
和技能：
（一）职业素养
1、 具有良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识；
2、 具有较强的社会适应能力以及沟通交流和公共关系建立能力;
3、 具有较强的组织协调能力和团队意识与协作精神；
4、 具备应用交际礼仪能力；
5、 具备吃苦耐劳精神和良好的身体素质以及健康的心理素质。
6、 具备独立解决问题的能力。
（二）专业知识和技能
1、 具备商务英语口语及外贸函电的交流和处理能力，能够胜任与专业有关 的基本翻译工作；
2、 掌握国际贸易理论知识、惯例和相关法规、国际经济合作和对外贸易政 策；
3、 掌握国际贸易进出口业务流程，能够单独处理外贸业务各环节工作；
4、 具有制作对外贸易单证和审单及跟单的能力，并具有签订和履行对外贸 易合同的能力；
5、 掌握文秘工作基本环节，会进行信息与档案管理，能拟写常用的事务文 书；
6、 熟悉相关的社交礼仪，掌握商务洽谈技巧，具有各部门的协调沟通能力；
7、 熟练使用现代办公设备、办公自动化软件。
七、 主要接续专业
高职：商务英语专业
本科：经贸英语专业
八、 课程结构
根据培养目标，商务英语专业细分为商务、语言和文秘三大课程模块，每个 模块NB分别按照基础和技能两个阶段进阶式发展，直至毕业前顶岗实习时进行最 后的综合实训。同时，在课程体系中，三个课程模块还相应要求商务证书、英语 能力等级证书和文秘证书等三个系列的职业资格证书，初步形成了具有一定系统 性的课程设置 支 业 技 能 课
专业（技能） 核心课
专业（基础） 核心课
商务文书写作
表达与演讲
商务英语BEC
跨国文化交际
外贸函电
商务洽谈
经贸英语翻译
会计基础
专业拓
展方向
课
公共基础课
基础
英语
一级
英语
口语
英语
语法
英美
文化
秘书
基础
日 语
商务
礼仪
市场
营销
学
国际 贸易 理论 实务
国际 贸易 单证 实操
■ 1
n
商务 英语 视听 说
德 育
语
文
英语
听力
1
心理
健康
安全
教育
体育
与
健康
计算机 应用基础
九、主要课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业课程两个部分。
公共基础课包括德育、体育与健康、语文、数学、计算机应用等基础课程。
专业课包括商务、语言、文秘等专业核心（基础）课和专业核心（技能）课, 实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
）丁某某
课程名称
主要教学内容和要求
学时
1
德肯
依据《技工院校德育课程标准》开设。通过法律 知识、经济政治常识、职业理想、职业道德等知识的 学习，帮助学生树立正确的人生观、价值观、形成良 好的道德品质。
72
2
体育与健 康
依据《技工院校体育与健康课程标准》开设。本 课程传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方 法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的 健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成 终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质 量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应 能力服务。
72
3
语文
依据《XX省技工学校语文课教学大纲》开设。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和 职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交 际能力，具有初步的文学作品欣赏能力浅易文言文 阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成 自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积 累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养 和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职 业生涯的发展。
72
4
英语听力
本课程通过系统深入的听力训练，全面提高学生 的听说能力，进一步熟悉记笔记的技能。针对其在英 语听力学习中的难点、重点进行反复训练，使学生听 懂难度更大的听力材料，理解中心大意，抓住主要论 点或情节。通过学生听力技能的培养，帮助其突破听 力难关，培养学生良好的听力水平和听力技巧，以奠 定具良好的英语交际能力。
72
5
数学
依据《XX省技工学校数学课教学大纲》开设。
培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理 技能，培养学生的观祭能力、仝间想象能力、分析与 解决问题能力数学思维能力。
72
6
安全教育
本课程主要针对技工院校安全工作实际情况，通 过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感， 使学生逐步形安.成全意识，掌握必要的安全行为的知 识和技能，」解相美的法律法规/渚识，养成在日常生 活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障学生安 全健康的成长。
72
7
心理健康
依据《中等职业学校心理健康教学大纲》开设。
本课程开设在丁运用多种心理学、教育学、发展心理 学、社会心理学的基本原理与方法，对学生进行有关心 理健康方面的知识性教育、发展性教育、预防性教育 和良好行为的训练，布学生良好的心理素质，提局身 心健康水平,促进全面和谐地发展。
72
8
计算机应
用基础
依据《XX省中职学校、技工学校《计算机应用 基础课程》统考初（中、高）考试大纲》开设。完成 应知理论知识的学习，掌握应会考核的各操作，进一
练地掌握Widnows操作系统常用操作、网络基础 操作、OFFICE^、公软件常用操作，达到计算机应用基
108
础中级考核要求。
（二）专业技能课
1.专业核心（基础）课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
学时
1
基础英语
（PETS）
二级
本课程主要通过语曰基础训练与篇章 讲解分析，使学生在初中英语的基础上， 进一步掌握语音、语法、词汇的基础知识 和听、说、读、与的基本技能，逐步提局 语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的 表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语 常用句型，具备基本的口头与笔头表达能 力，能借助工具书阅读商业函件，撰写简 单的商业信件。
252
2
英语口语
本课程旨在通过营造英语交际氛围环 境，提高学生学习英语口语的热情和兴趣， 让学生能在一个全英语的教学环境中逐渐 适应以英语与人交流的要求。逐渐地提高 学生们的英语口语水平，并同时为学生参 加全国公共英语等级考试做准备。
144
3
英语语法
本课程主要介绍各种词类、词法、句 子成分和句法。通过学习，要求学生了解 各种词类、句子成分、句子结构及简单句 的分类，掌握各种词类，尤其是动词各种 时态的用法，掌握简单句的各种句型及主 从复合句的基本用法，学以致用，用以指 导口语、阅读、写作等，培养学生实际运 用的能力。
36
4
英美文化
本课程是一门实用性很强的文化知识课。
36
设置本课程是为了使学生了解主要英语国家
—英国和美国的地理、历史、经济、教育、政 治等方面的概况；了角？W国的文化传统、风俗 习惯和社会生活以及其它有关情况。
5
日语
为商务英语专业学生开设第二外语， 目的在于增加学生外语接触面，为学生们 在将来遇到的非英语外语工作环境打下语 曰的基础。时吊介学生们将中文、日文 和英文二种语言进行对比从而发现二者间 的不同点和共同点的能力，进而激发学生 们的学习兴趣。
108
6
秘书基础
本教学课程使学生能从感性上和解决 实际问题上更好地了解秘书工作的基本原 理和应具备的素养、能力，掌握 定的实 际操作技能，为今后工作打下良好实践基 础，造就适合现代化建设需要的合格秘书 人才。
72
7
商务礼仪
通过讲授商务活动中礼仪的基础理论、 基 本知识和练习基本技能，让学生了解崇尚礼仪 的意义及礼仪活动的基本内谷，熟练掌握Q徫?活动各环节的礼仪规范，具有一定的沟通能 力、组织能力、应变能力以及团队合作精神， 使学生具备谈吐文雅、举止庄重、彬彬有礼和 积极向上的精神风貌。
36
8
市场营销学
本课程的教学目标在丁使学生理解和掌
握市场宫销的基本理论，比较系统地掌握从事 市场宫销活动的基本方法和策略，培养学生观 察问题、分析问题、解决问题的能力；并为企 业营销实践与市场运作提供理论基础与决策
36
多勺0
9
国际贸易理
论实务
本课程是以商品进出口贸易为研究对象， 以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口 业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过 学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环 节，掌握外贸合同的各项交易条件，掌握国际 上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按 国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场 接轨。
72
10
国际贸易单
证实操
主要讲授国际贸易单证工作的概念、 一般 流程、方法和要求，通过学习，要求掌握从事 国际贸易单证工作的基本方法与能力，并掌握 操作过程汇总的英语语言知识。
72
2.专业核心（技能）课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
学时
1
商务文书
写作
本课程主要介绍Q徫裼⒂镄醋鞯幕?知识，通过本课程的学习，要求学生掌握 Q徫袷樾拧⒈竿肌⑼ㄖ⒈XXXXX妗⒀胄?等应用文的写作，培养学生在商务活动中 用英语进行应用文体写作的能力。
72
2
商务英语
BEC
《剑桥商务英语》是一门以语言技能为主， 商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语 言课程。它以大量而其实的语言素材为载体， 允出讲授了在特定的商务环境中如何运用央 语来说明事物、处理文书、解决问题。通过该 课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学 生熟练运用语言进行交际的能力，加深对Q徫?知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际 能力的培养，能够利用所学英语语言及Q徫裰?/p>
216
识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活 动中的常见问题。
3
外贸函电
本课程主要讲授外贸函电与单证的种 类和写作格式，为学生从事国际贸易方面 工作时所需要的基本知识提供保证。
36
4
经贸英语
翻译
本课程旨在培养学生英语语言能力， 系统掌握翻译理论、相关法律法规、翻译 实用技能，使学生了解国际Q徫裼⒂锏挠?曰特点、文体风格和与作模式，成为外语 翻译、商务复合型人才。
72
5
表达与
演讲
帮助学生了解表达与演讲的基本理 论，掌握表达与演讲的方法和技巧，掌握 演讲、社会交往、口语表达的基本要求和 方法，具备一定的演讲能力以及与人交往 的口头表达能力。
36
6
跨国文化
交际
本课程旨在使学生熟悉英语国家文 化，掌握跨文化交际的基本知识和技巧， 进而培养学生运用英语进行跨文化交际的 能力。
36
7
会计基础
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的 基本理论、基木力法和基本技能，熟练学握和 运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与 账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记 会计账簿、财产渚查和编制会计报表。本课程 有助丁完善学生的专业知识结构，扩大学生的 知识面，增加今后的就业机会。
36
8
商务洽谈
本课程应用性、实践性强。通过学习和了 解Q徫袂√傅幕纠砺壑叮蝗鲜渡涛袂⑻傅?一般规律；树立商务恰谈的双赢、合作、博弈 意识；初步掌握并运用商务谈判的一般技巧方 法，锻炼商务谈判的能力；为企业培养具有较
36
强商务洽谈能力的人才
3.顶岗实习
）丁某某
课程名称
主要教学内容和要求
学时
1
顶岗实习
进入企业顶岗实习，扩充知识面适应企业要求， 提高综合素质，进一步完善学员的操作技能，提高学 员在生产实践中分析问题和解决问题的能力。
1140
十、教学时间安排
（一）基本要求
本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课程，学制三年，入学教学安
排一周，教学周某某72周，总课时为3300。其中，实习实训学时占总学时的50% 以上，注重校内实践教学与校外顶岗实习的有机衔接与融通；顶岗实习时间 1
年，安排在第三年，合计1140学时。基本安排见下表：
内容
学X学时
教学
周某某
入学
教育
顶岗 实习 前教 育
企业
顶岗
实习
毕 业 刖 教 育
机
动
考
核
实训
（*）
周 数 合 计
周 学 时
总课 时
校 内 实 训
校 外 实 训
一
18
1
1
20
30
540
二
18
1
1
20
30
540
三
18
1
1
20
30
540
四
18
1
1
20
30
540
五
19
1
19
19
30
570
六
19
19
1
19
30
570
合计
110
1
1
38
1
3
4
128
180
3300
（二）教学安排
课程设置及教学时间表
序
号
课
程 类 型
课程名称
学时
学分
（*）
考核评价方式
周
数
学期周课时分配
课时
教 材 出 版 社
考
证
情
况
1
2
3
4
5
6
理
论
实
操
一体化
理
论
实
操
一体化
理
论
实
操
一体化
理
论
实
操
一体化
顶岗
实习
理
论
实
操
18
18
18
18
「19
1
公
共
基
础
课
德育
72
考查
72
1
1
1
1
72
0
劳动
2
体育与健康
72
考查
72
1
1
1
1
0
72
省版
3
语文
72
考查
36
2
2
72
0
省版
4
数学
72
考查
36
2
2
72
0
省版
5
英语听力
72
考查
36
2
2
72
0
外研
6
安全教育/心理健康
144
考查
72
2
2
2
2
144
0
省版
7
计算机应用基础
108
考试
18
2
4
36
72
邮电
考证
小计
612
270
9
1
0
11
5
0
3
1
0
3
1
0
468
144
1
专业核心课程
基础英语（PETS
二级
252
考试
72
2
2
2
2
2
2
2
108
144
高教
考证
2
英语口语
144
考查
72
2
2
2
2
0
144
XX
3
秘书基础
72
考查
36
2
2
72
0
XX
考证
4
商务礼仪
36
考查
18
2
36
0
财经
5
英语语法
36
考试
18
2
36
0
XX
6
市场营销学
36
考查
18
2
36
0
东北财经大学
7
国际贸易理论实务
72
考查
18
4
72
0
XX
8
国际贸易单证实操
72
考查
18
4
0
72
XX
考证
9
英美文化
36
考查
18
2
36
0
外研教学与研究
10
日语
108
考查
36
4
2
108
0
人教
小计
864
324
6
4
0
4
4
0
12
4
0
6
8
504
360
1
专业技能课程
商务文书写作
72
考试
18
4
0
72
XX大学
2
商务英语BEC
216
考试
72
2
2
2
2
2
2
72
144
经济
考证
3
外贸函电
36
考查
18
2
0
36
对外经贸
4
经贸英语 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 仪
1
2、 校外实习基地：学生深入***、三资企业、涉外机构等有关业务部 门亲自动手操作，系统了解并接触本专业的主要业务环节， 全面巩固商务英语专 业知识，训练学生的专业动手能力、操作现代化办公设备能力和处理问题的能力、 公关协调能力，为学生适应就业岗位打下坚实的基础。
3、 办学社会化：积极与企业联合，鼓励教师和学生到实习单位实习，零距 离接触商贸业务主要环节，缩短理论知识与实践运用之间的距离；多方聘请企业 界人士及校外专家到我校为师生授课，讲座；安排师生到名校学习、进修，感受
名校学习余某某，开阔视野，接受更丰富的知识。
十四、专业师资
商务英语专业的帅资队伍，已形成老中背、高中低结构合理、梯队明显的格 局。商务英语教学团队由专任教师、企业兼职教师、专家委员会成员等构成。参 与商务英语专业公共基础课和专业技能课相关课程教学的教师目前共有 18人，
其中高级讲师6人，讲帅7人。同时，本着“商通中外，语贯东西”的教育教学 理念，商务英语团队每年邀请专家型职业人，来校指导，通过办讲座、设论坛等 形式不断强化学生的职业心态和职业技能培养，实现教学资源共享、教学效果共 赢的目标。
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- 特教教师《专业标准》
- 小学数学专业发展培训总结
- 个人简历-商务个人简历蓝色简历应届生简历个人简历
- 中职学校工作总结
- 附件4 专业人才培养方案体例及相关要求
- ***三年规划发言
- 韩语专业计划
- 空表-附件3：校内专家评审意见表
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