小学岗位竞聘量化考核表
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雅瑶镇 大岗 小学岗位竞聘量化考核表
2021年3月29日
条件要素
项目
条件内容
最高分值
自评得分
考核
得分
工作资历
(50分)
相应专业技术资格评定年限
每年2分，年限取整。
32
工作年限
每年0.2分，年限取整。
3
工 龄
每年0.5分，年限取整。
15
考核
及
荣誉
（10分）
荣誉称号
任现职以来，荣获省级或以上荣誉、跨省支教交流每项2分。
5
任现职以来，荣获地市级荣誉、省内支教交流每项1分。
任现职以来，荣获县级荣誉、地市内支教交流每项0.5分。
年度考核
任现职以来，未发生管理、安全责任事故或教育教学事故，得3分，获年度考核优秀者，每次1分。
5
继续教育
(10分)
学历提升
学历不达标0分。学历达标：研究生（硕士）5分；研究生课程班结业4分；本科3分；大专2分；中专1分。
5
继续教育
近5年都能够完成继教教育培训学时任务，有相应的证书5分。若无完成每年扣1分。
5
管理工作
及
教育教学
(20分)
业绩成果
（10分）
管理工作
正校长、常务副校长
任现专技职以来，担任正校长、常务副校长情况，每年1.8分。
15
副校长、教研员
同上，担任副校长、教研员情况，每年1.5分。
主任
同上，担任正副主任某某，每年1.3分。
中层管理
同上，担任级组长、科组长、辅导员等情况，每年0.8分。同年担任两个教育管理岗位的取最高岗位计分，下同。
班主任
任现专技职以来，担任班主任、报账员情况。任职当年发生重大责任事故的当年不计分，每年0.6分。
副班主任或纯科任
任现专技职以来，担副班任某某，每年0.2分。
教育教学
满工作量
服从安排，完成任务，无责任事故。受处分1次扣2分。
5
教学质量
1、任现专技职以来，语数英教学经历，前六年作为基数分得3分，第七年起每年得0.5分，以此累加。教研员、正副校长、主任（没任主科）同上计算方法。
2、术科教师折半计算。
10
教学竞赛
任现职以来，教师个人参加上级教育部门主办的各项课程教学比赛情况。同一比赛项目的只能取最高级分值，不重复计分。省级1.5分、地市1分，市级0.75分，镇级0.5分。
教育教学论文、案例
任现职以来论文情况，同一论文重复获奖，或又发表的，只选取最高级别奖。省级1.5分、地市1分，市级0.75分，镇级0.5分。
教研课题
任现职以来教研课题情况，已经立项并结题的课题研究。承担并完成规定的工作任务的责任人得分计算： 课题组负责人按级别满分值计算，其余课题成员按分值50%计算。省级1.5分、地市1分，市级0.75分，镇级0.5分。
晒课、说课、微课、课件
任现职以来其他技能竞赛：推荐参加上级教育部门主办的各项竞赛活动。如晒课、演讲、说课、微课、片段教学、课件（教具）制作等。省级1.5分、地市级1分，县市级0.5分。
辅导师生获奖
任现职以来，主教练辅导集体项目学生参加XX市级及以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 按0.5折算得分，主要成员须为申报课题的原始成员或因工作变动得到批准而替代的成员，其余参与者按贡献折算得分。
6．本方案适用于全体教职员工竞岗的评分，评分结果可分别在符合竞聘条件的岗位中进行比较。
7．同一项目只取最高项得分，不重复计算及累计加分。同一内容或多次奖励，计分就高不就低。
8．任职评分总分100分，以得分从高到低为优先聘用的依据。分数相同时按以下项目的评分高低优先排序：“工作资历”、“教育教学及管理工作”、“考核及荣誉”、“业绩成果”、“继续教育”。
9．各项评分以正式文件、原始证书、有效证明为凭。
竞聘方案在执行过程中遇到特殊情况、新问题，由学校竞聘领导小组会议讨论解决。
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