大班-数学-认识10以内单某某-教案
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认识10以内的单某某
大三班 数学
设计意图：
在一次排队活动中，为了扩大活动空间，我让幼儿排成一排，从一开始报数，然后我请单数的小朋友上前一步，小朋友你看看我，我看看你，都不知所措，最后他们问我：“老师，什么是单数啊”？我恍然大悟，原来他们还没有单数这个概念。《纲要》明确指出：数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体会到事物的重要和有趣，在这一精神指导下，我构思了本次认识单某某的活动内容。
二、活动目标
1、主动参与操作活动，体验数学活动的乐趣。
2、理解单某某的含义，会区分10以内的单某某。
3、能利用单某某的知识解决生活中的简单数学问题。
三、活动准备
1、经验准备：认识1-10的数字，认识生活常见物品。
2、物质准备：课件、单某某车牌、奇奇妙妙车库、单某某门票。
四、活动过程
1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 三辆车挂好了，还有两辆空着，请你们帮助他挂上正确的车牌号。妙妙的车库里挂的都是双数车牌的车，谁来帮帮她也挂上正确的车牌呢？
（2）.集体动手操作。
——接下来，请你们坐到自己的位置上，每个人都来帮帮奇奇和妙妙，让他们的新车挂上车牌好吗？做完的小朋友可以和身边的伙伴互相检查一下，都做对了可以把任务表交到老师这里。
(3).实际运用。
——奇奇和妙妙为了感谢大家的帮忙，现在要请你们去游乐园做游戏呢。现在我给大家发门票，请你们根据门票上的数字，走对应的单某某入口。游乐园门口还有检票员，请你们将票递给他，他会引导你们从正确的入口进去。
五、活动延伸
1、区域活动
在活动区中投放10以内的数字，以及若干花朵贴贴纸，供幼儿操作。
2、日常活动
在日常生活中，请幼儿以排队、分组等形式尝试分一分单数的号数和双数的号数。
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