苏教二年级数学（下册）用算盘表示数
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苏教二年级数学（下册）用算盘表示数教学目标：1、认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握上珠和下珠在档位上表示的意义。
2、初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。
3、通过对算盘的认识，加深对数的位数概念的理解。古代劳动人民发明的记数方法和工具兴趣导入： 算盘歌一把算盘四边框，
中间长长就是梁，
串串算珠档上藏，
楼上一珠表示 5 。
楼下一珠表示 1 。
探究新知：你能说出算盘各部分的名称吗？算盘的四边某某“框”，中间的一条边某某“梁”，串珠子的杆子叫“档”。
梁上面的两个珠子叫“上珠”，梁下面的五个珠子叫“下珠”记数时，要（拨珠靠梁），一个下珠表示1，一个上珠表示5.定位点（表示个位所在的位某某），向右依次是：十位、百位、千位个位十位 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 个百千试一试在算盘上一边拨珠一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100.
（2）一十一十地数，从280数到350.
（3）一百一百地数，从100数到1000.巩固练习：1、说出下面各数的组成，再读一读。由3个百，2个十，5个一。这个数是325。由6个百，4个十。这个数是640。由7个百，9个一。这个数是709。由8个百。这个数是800。2、读出算盘上表示的数，再写出来。3、读出下面各数，再在算盘上拨出来。4、比一比，看谁拨得又对又快。605组长报数，三人拨数。小结与思考：1、同学们这节课你们学会了什么新知识？有哪些收获？还有什么问题吗？
2、你们见过哪些不同的算盘，回家找一找。并在算盘上按照爸爸妈妈的要求拨出十个不同的三位数。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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