《电工电子基础实验大纲》
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《电工电子基础》实验教学大纲
课程编号
***
课程名称
电工电子基础
课程类别
专业基础课
课程性质
必修
学分
3.5
开设学期
第四学期
课程总学时
56
实验学时
16
所属学科
电子技术
上机学时
0
面向专业
高、生、药、化、工、应等专业
撰写人
郎某某
选用教材
《电子技术辅导与实习教程》 骆雅琴主编 中国科大出版社
一、实验教学目标
电工电子实验是电工电子教学中的重要实践性环节。课程以实验技术为主线，系统地对学生进行电工技术基本实验技能的训练。通过实验教学不仅巩固、拓宽、加深所学的电工电子理论知识，而且培养了学生的分析问题、解决问题的能力以及实事求是、踏实细致的严谨作风和良好的实验习惯。在实验层次上，按基本实验方法、基本设计方法到基本问题解决方法的方向进行系统训练；在技能培养上，注重对仪表仪器的使用能力、基本电气参数的测量能力、电工电子中常见电路的搭建及调试能力、故障的分析与排除能力、实验数据的处理能力。电工电子实验是非电工科类专业学生的一门重要的技术基础课程，也是一项重要的实践性环节，对学生综合能力培养起着重要的作用。
二、实验基本要求
[教学基本要求]:
电工电子实验是《电工电子基础》学习重要组成部分，在实验过程中，不仅需要严格遵守实验室的制度要求，而且在实验操作的过程，保持严谨的科学实验态度，按照实验流程，认真操作实验。因此通过该课程实验过程，培养学生将理论用于实际的能力，使学生在技能方面达到以下要求：
一、实验过程要求
1、在教学中适当地介绍一些电工电子实验有关历史、现状、发展，以及国内外电工电子实验比较等知识，对学生进行辩证唯物主义世界观和方法论的教育，使学生了解科学实验的重要性，明确电工电子实验课程的地位、作用和任务以及在实验担当的责任和今后工作的主人翁意识。
2、在整个实验教学过程中，要教育学生养成严谨的工作作风，培养良好的实验习惯。培养学生爱护公共财产，遵守安全制度，树立正确的安全意识和优良的爱惜公共财产的意识。
3、在实验教学指导过程中，要重视对实验数据的观察和记录，以及数据的分析，引导学生运用理论去指导实践（实验），解决实践（实验）中的问题。
二、实验教学要求
1、常用仪表仪器的正确使用；
2、能独立操作实验电路，掌握电工电子基本量的测量方法；
3、掌握电工电子实验故障的分析与排除能力；
4、能仔细观察实验过程和现象，并用电工电子理论知识加以分析和解释；
5、能正确读取实验数据并加以检查和判断，培养实验数据的处理能力；
6、学会电工电子的初步设计方法以及综合应用能力；
【正确书写实验报告，用电工电子理论知识分析实验结果。】
[学生学习要求]:
电工电子实验内容包括两大部分，一部分为电工实验，主要是相关电路定律验证性的实验；另一部分为电子实验，主要是电子技术及其应用验证性实验。通过这两部分实验教学，要求学生学会常用电工仪表的使用和基本电工参数的测量；学会模拟、数字器件的使用和简单模拟、数字电路的设计和实现，以进一步加深对课程理论的理解，并增强理论练习实际的意识，提高解决实际工作和生活问题的能力。培养学生科学实验严谨作用和勤学习、勤思考、勤动手的良好习惯。
除练习性实验以外，学生参加实验都必须写实验报告。实验报告应包含以下内容：
（1）实验目的；
（2）实验任务；
（3）实验原理：无论是验证性实验还是设计性实验，这部分内容 都应包括：
①实验原理图；
②简述实验电路的工作原理和各元件的作用。
（4） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合性测评：包括平时操作成绩+操作考试
七、参考书
1．《电工电子 上册》 秦曾煌主编 高等教育出版社
2．《电工电子学习指导》 秦曾某某 高等教育出版社
3．《电工技术辅导与实习教程》 骆雅琴主编 中国科大出版社
4．《电工电子 下册》 秦曾煌主编 高等教育出版社
5．《电工电子学习指导》 秦曾某某 高等教育出版社
6．《电子技术辅导与实习教程》 骆雅琴主编 中国科大出版社
制定人：郎某某 审定人：程某某 批准人：
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