八下语文课内诗经两首鉴赏
以下为《八下语文课内诗经两首鉴赏》的无排版文字预览，完整内容请下载
八下语文课内古诗鉴赏 班级：____________ 姓名：_______________
关某某
1.解释词语：
关关某某鸠：雎鸠鸟不停地鸣叫。 关关：拟声词。 洲：水中陆地。
窈窕：文静美好的样子。 好逑:_好的配偶_______ 逑：配偶。
寤寐求之 寤寐:__日日夜夜 寤：醒时。 寐：睡时。
左右流之 流:__捞取______ 思服：思念。 服：思念。
优哉游哉：形容思念之情绵绵不尽。 悠：忧思的样子。 琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。 左右偧之 偧:___挑选 钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。 乐：使……快乐。
2.“关关某某鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”运用了什么手法？请简要分析。
运用比、兴的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 意思是相距不远却无法接近。 宛：好像、仿佛
萋萋：茂盛的样子 f^:干 湄：岸边，水草交接的地方
跻：（路）高某某。 采采：茂盛鲜明的样子。未已：没有完，这里指还没有干。 已：停止
m槪核? 右：向右迂曲 l殻核行】槁降亍?/p>
2. 简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的感情。
通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景图，借景抒情，表达了一种追求“伊人”而不得的凄清、冷落的思想感情。
3.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写是否重复，请说明理由。
不重复。本诗大量运用重章叠句的表达方式，三章只是通过几字之易，一韵之转，表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情，体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感越来越强烈。
4.本诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
这首诗描写了一个热恋者渴慕伊人，历经艰险、执着追求然而却可望而不可及的惆怅失望之情。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 《从百草园到三味书屋》教学设计
- 第七单元语文园地教案
- 中考文言文145个实词简表
- 部编版语文五年级下册第五单元《人物描写一组》《刷子李》教案
- 《清贫》教学设计反思
- 03.八下一次函数复习卷
- 部编版语文八下古诗文默写(附答案)
- (教案)变形记（节选）
- 《琵琶行》理解性默写（教师）
- 第四周8 灯光教案
- 诗经导学设计
- 鲁提辖拳打镇关西
- 人教部编版六年级语文下册第四单元测试卷（四）（有答案）
- 人教部编版六年级语文下册第四单元测试卷（三）（有答案）
- —学年八年级语文部编版下册第1课《社戏》教案
- 初中语文知识点归纳总结
- 林黛玉进贾府课前预习案
- 文学文本阅读要点梳理
- 2.腊八粥教案
以上为《八下语文课内诗经两首鉴赏》的无排版文字预览，完整内容请下载
八下语文课内诗经两首鉴赏由用户“hercules_123”分享发布，转载请注明出处