小学 总复习 时间的复习，角的复习 教案
以下为《小学 总复习 时间的复习，角的复习 教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
总复习
角的认识 时间的认识
教学内容：教材第101页第3题和练习二十五第12题。
教材第102页总复习及练习二十五第9~11题。
教学目标：
知识与技能：
1、使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。
2、进一步使学生会读、写几时几分。
3、进一步使学生知道“1时=60分”。
4、进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯过程与方法：
在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识，培养学生的空间观念。
情感态度与价值观：
在学习过程中，培养学生认真细致的良好学习习惯。
重点：会量、画线段。让学生对时间有更深的认识。
难点：认识角和直角，会画角，培养学生应用数学的能力。
教法与学法：
教法：谈话法，讲授法学法
学法：小组研讨法，练习法
教学准备：学生尺、PPT、练习课中的情境图
教学过程：
揭示课题
宣布本节课的复习内容，并板书课题：米和厘米，角和直角的复习。
复习旧知
1角和直角、锐角、钝角。
①说一说教室里哪儿有角，哪些是直角，一个角有几个顶点几条边。
②判断下面的图形，是角的画“√”，不是的画“X”。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 指着6，时针刚刚走过几，就是几时半。半时就是30分。
3、复习“1时=60分”。
师拨12时，问：现在是几时？
请同学们认真观察时针和分针的变化。（拨到1时）
时针走一大格，分针走一圈。
引导学生一起回答：时针走一大格是——1时
分针走一小格是——1分
分针走一大格是——5分
老师拨钟，引导学生5分5分第数到60，分针走一圈正好是60分，而这时时针正好走了一大格，是1时。
板书：1时=60分
五、做一做
1、老师拨时刻（7：45 10:50 11:15 1:35），学生在纸上写一写，说一说。
2、老师说时刻（3：45 1:25 4:05 6:55），学生拨钟面。
师拨7:05，让学生说、写。指一个学生板演，订正。
强调：表示分的数要占两个位置，不满10分的要用0来占位。
比如：7:05，不满10分，我们就先写0，后写5.
六、复习经过的时间
1、4时再过5分是（ ）。 2、10时30分再过10分是（ ）。
3、8时45分再过5分是（ ） 4、5时55分再过（ ）分是6时。
七、巩固练习
1、完成教材101页第3题。
独立完成，集体订正。
完成练习二十五第12题。
独立完成，小组评议。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 时分秒小练习（1）（3.15）
- 第七单元认识钟表单元测试卷
- 人教版数学一年级上册认识钟表教学设计
- 3上-04-1-1（时、分的认识）教案
- 人教新课标小学三年级上册数学第1单元《时、分、秒》单元检测1（无答案）
- 四上二单元旋转与角
- 人教版四年级数学上册第三单元测试题(附答案)
- 四年级下册小数复习教案
- 新三年级科学上册复习教案
- 认识半点教案
- 第三单元测试卷
- 春学期期末试卷错题整理三
- 认识钟表3教案
- 钟表的认识教学反思研讨
以上为《小学 总复习 时间的复习，角的复习 教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学 总复习 时间的复习，角的复习 教案由用户“shanshuiboy”分享发布，转载请注明出处