《遵守纪律我能行》主题班会设计
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《遵守纪律我能行》主题班会设计
一、活动目标：
(一)、让学生们明白遵守纪律的重要性；
(二)、让学生了解遵守秩序和规则的好处；
(三)、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；?
二、活动主题：
遵守纪律，我能行。
三、活动地点：
本班教室
四、活动形式：
1.讨论
2.小品表演
3.问答互动
五、活动过程：
(一)主题班会引入。
（二）说一说，议一议
?1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
?2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
?3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（三）学习《小学生守则》 ；《小学生日常行为规范》 ；《课堂纪律》
（四）讨论：
1.内容：我们为什么要遵守课堂？如果没有课堂纪律怎么样？有了课堂纪律以及其他规则有什么好处
2.过程：
A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；
B.老师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
C.老师分别为正反两方选出组长。
D.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3.通过讨论，你明白了什么？（纪律的必要性）
（五）小品表演
（1）上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹；
（2）课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却故意去推同学
（3）女同学在做作业，男生故意捣乱
（六）总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处多，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。
争当“活雷锋”主题班会设计
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动地点：
本班教室
四、活动过程
主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南XX县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党政.和府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！
1、讲雷锋故事
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
从XX开在XX的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主持人乙：同学们， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 战略上要轻视它,但在战术上要重视它"
(2)重过程,轻结果把考试当作锻炼的机会,把结果当作发现
问题解决问题的机会
B解和把握好考试的要点,了解自己的准备情况
C据自己的实力水平调整期待水平,定出可实现的目标,放下包袱,轻装上阵;
D成良好的生活习惯,学习习惯,让其形成自动化就能节约不少时间和精力花在学习上;
E持良好的情绪状态
(1)对他人友好,对自己欣喜(欣赏和喜欢)
(2)考试前,自我激励;考试时,放松考试后,告诉自己:没有比发现问题更值得庆
幸的了,我可以集中精力及时查漏补缺;面对考试,大家都在努力,与其嫉妒他人,不如虚心请教
5、张某某,可以作放松训练
(1)深呼吸法
(2)自我暗示
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