第1课《开开心心上学去》【教案】
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1.开开心心上学去 【教案】
学科
道德与法治
单元
第一单元 我是小学生啦
课题
开开心心上学去
课时
教学目标
1.知识与能力
知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。
2.情感与态度
为自己成为一名小学生而感到高和.兴自豪，对小学生活充满美好的憧憬。
3. 行为与习惯
学会与同学、老师有礼貌地交往。
4.过程与方法
在游戏及参观等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，了解学校生活，喜欢到学校学习。
教学重难点
重点:
知道自己已经是小学生了，小学生的任务是学习。
难点:
体会到自己角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。
教学准备：
PPT课件和微课等。
教学过程
第一课时
引入话题 唤醒生活 第一课时
1.出示《入学通知书》：
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗?
2.教师：上学前我们每一个人都收到了一份《入学通知书》，谁能说说上面都写着什么呢?
3.教师：当知道自己要上学了，你的心情怎样呢?
全班交流。
4.教师：是的，要上学了，我们多么高兴，让我们一起高兴地来唱这首《上学歌》。
教师小结：我们都是小学生了,这是高兴又光荣的一件事，这代表着我们是大孩子了,不再是幼儿园的小朋友了，而是一名让人羡慕的小学生了。
二、合作学习 体验生活
活动一：高高兴兴上学去
1.大家还记得开学第一天，我们背上新书包的情景吗?在来学校前，都发生了什么事呢?
学生边回忆，边交流。
2.教师:开学第一天，是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?
学生结合自己的感受进行交流。
3.学校的老师和哥哥姐姐们是怎样欢迎我们的?
学生小组内说一说，全班汇报。
教师小结:学校的老师和大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。那爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么呢?
学生小组内说一说，派代表发言。 教师小结:我们上学了，爸爸妈妈也感到特别高兴，为我们准备了上学需要用的书包、铅笔、练习本、铅笔盒、彩笔等学习用品。 三、深化感悟 引导生活
活动二：我爱新学校
1.了解学校：（播放课件）大家看，这是我们学校各处的照片,这么美丽的地方你喜欢吗?在这些地方可以做什么呢?
（小组交流，全班交流。）
教师小结：这些地方将是我们今后学校生活的重要场所，希望大家喜欢上这些地方，喜欢上我们的学校。
2.小朋友们，经过这段时间的学校生活，你发现上学了和上幼儿园有什么不一样呢？
学生交流。
教师小结:小朋友，今天我们进一步认识了学校，了解了小学生活，你们高兴吗？小朋友们刚刚进入学校，可能会有不一样的心情，有的同学高兴，有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心，这都是很正常的。老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。
第二课时
一、引入话题，唤醒生活
1.教师：小朋友们，大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）下面我们就一起来猜一个谜语，看谁猜得又快又准！?
2.出示谜语：“它是我的好朋友，每个同学都拥有，书本笔墨帮我拿，但是我得背着它。
教师：它是什么呢？?出示：出示书包的图片?
小结：没错！大家都猜对了，它就是我们的好朋友：书包。小朋友们都离不开它！为什么呢？让我们一起打开小书包看一看吧。
二、合作学习，体验生活
活动一：我爱我的小书包?
1.教师：你的书包里都有什么呢？?
学生交流。?
2.教师：同学们书包里的东西可真不少！大家观察一下，它们都有什么作用呢？
学生交流。?
3.教师：同学们可别小看这些学习用品，它们可以帮助我们学习， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，就是真正的小能手。?
9、教师：现在谁来说说这节课你都学到了什么？?（板书：爱书包）
10、教师总结：是的，这节课我们不仅懂得了要爱护书本和学习用品，还学会了整理书包的本领。让我们做一个快乐的小学生，一起背着自己整理好的书包，开开心心地唱着儿歌离开教室吧！?
出示儿歌：
小书包，别着急，用品文具想仔细。?
大大小小排个队，样样不少都爱惜。?
我们都是好伙伴，天天一起上学去。
板书设计:
开开心心上学去
爱新书??不乱扔?? 不涂画
爱书包 先大后小???分类摆放
二次备课
个
教学反思
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