体育课接力赛跑教学案例1
以下为《体育课接力赛跑教学案例1》的无排版文字预览，完整内容请下载
案例分析
“没关系，这一次输了我们下次赢回来，加油！”这是七年级的一节体育课上传来的声音。
这堂课我安排了学生练习30米加速跑的学习，在分组分项目练习之后，我安排学生进行接力赛跑的练习。在第一次比赛中，某同学在中途跑的时候不小心摔倒了，但还是坚持跑完了全程，回到自己的队伍中。在这一轮比赛结束我去看了下他，他的腿上蹭破了皮，流了血，疼的孩子哭了起来。也正因为该同学的摔倒，他们小组没有拿到第一，就在这时，一个同学说了上面的一段话。很多同学也都纷纷过来鼓励他。
现在学生由于生活条件优越和家人的过分溺爱，不少学生娇生惯养，怕吃苦，缺乏集体意识，常以自我为中心，作为体育教师，我们可以通过耐力寻来来培养学生的顽强意志，用相互合作的体育游戏来培养学生的集体意识和团结合作的精神。
我通常在上课的时候会给学生做各种游戏，很多学生都很喜欢接力赛等竞赛性游戏，通过此类游戏还能培养学生的竞争意识，教会学生正确的看待胜负，做到胜不骄、败不馁。面对失败要经得起考验，不能互相指责埋怨，要善于从失败中找 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的训练，引导他们坚持下去，让学生明白坚持就是胜利。
其三，在体育比赛中，对学生进行集体主义教育，小学的体育比赛活动一般分高、中、低阻，以班为单位来进行比赛，每个班每个项目往往只能几个人参与，在这时，老师就要组织没有比赛项目的学生帮助参赛队员做啦啦队，给运动员加油，做一些后勤工作等，总之，想法设法让他们也投身于比赛中来，场内竞技很重要，场外集体注意精神也很重要，从中培养“班级为我，我为班级”“版容我荣”的集体主义精神。
三、总结
体育学科中的体育教学、锻炼和比赛，能有效地培养学生机智、勇敢、顽强的品质和不怕困难、奋发向上、不甘落后的精神，还要求学生有自觉尊守规则、尊重对手、团结协作、维护集体荣誉的品质。体育活动对学生的德育发展可以从不同的方向产生综合的影响，使其逐步形成良好的思想品德和个性心理品质，并可以迁移到学习中去。
在教学中，我们应多留意一些细节，将德育的思想灌输到每一个学生的心灵，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，得到锻炼、并受到教育，从而提高学生的思想道德水平。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- G3多技术融合环境下教学模式创新的提升总结
- 英语学科德育工作计划
- 六年级上册科学说课稿－4.4种类繁多的动物 ｜教科版
- 在数学课堂中培养学生举一反三的能力
- 六年级篮球运球教学设计
- 创意手工坊活动方案
- 最新部编版小学语文四年级上册教学工作总结
- 一年级数学教学计划
- 音乐社团活动计划
- 《防范计算机病毒》
- 书法比赛活动方案
- 18培养学生良好学习习惯计划
- 教学设计与反思
- 高中体育课教学设计
- 《功率》教学反思
- 三年级上册英语教学计划
- 学生旋转教案
- 教学案例2018
- 如何在数学课堂中进行思想教育
以上为《体育课接力赛跑教学案例1》的无排版文字预览，完整内容请下载
体育课接力赛跑教学案例1由用户“huqiuxia”分享发布，转载请注明出处