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班级计划

2020下半年 中六班 刘某某

新的学期到了，小班的孩子们经过了一年的洗礼踏入了中班。处在这个年龄段的孩子情绪较之小班时更稳定，能够听从成人的安慰，并试着控制自己的情绪，同时他们的好奇心也更胜从前，他们渴望探求生活不同的事物，喜欢参与科学探究活动，动手操作的能力也随年龄提升了。当然了，孩子们也更加擅长在活动中交往，会与同伴共同分享快乐，他们还获得了领导同伴和服从同伴的经验。这个阶段的孩子们自我意识也较强，有时他们宁愿自己做也不要别人的帮助。作为老师，我们要以积极、支持的态度对待孩子们，肯定、接纳他们的想法、感受和创作，多以表扬、鼓励的形式关心爱护幼儿。

班级情况分析

（一）本班特点

本学期我班共计35名幼儿，其中男生20名，女生15名。经过小班一学年的成长，全班幼儿都得到了比较大的进步。他们初步学会了自我照顾的能力，能够做到遵守规则，有一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项自主性活动及其它活动。孩子们对周围的事物、现象比较感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲。在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的想法和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。

薄弱环节分析

我们班幼儿常规意识还是比较差，课后或者外出体锻完之后回到教室的时候，还是会有部分幼儿在教室里乱跑，不能够安静得坐在座位上休息。对于老师的指令也不是听的很真切，可能部分是还不懂听从指令，也可能是自身原因不愿意听从老师的指令。我们要对于不同幼儿的不同特点采取针对性的措施，班里有个别幼儿动作发展迟缓，可以适当性地对他加强练习，多花一些心思在这些孩子身上。总而言之，就是根据具体情况具体实施，希望通过这一学期的努力，孩子们的发展能够更进一步

二、本学期主要工作

1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，并结合本班幼儿的年级特点和实际发展状况，制定出相适宜的教育目标、班务计划，在日常工作中逐步完善落实。

2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替、劳逸结合，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力、兴趣和体格发展安排不同的活动，有组织有计划地指导幼儿各项自主性活动，给予个别辅导和随机教育，重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿积极观察日常生活及周围的环境中新奇的事物，能够运用多种感官探索发现它们的特点，培养幼儿多看、多说、多动手的习惯。让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索、思考，提高他们的想象创造能力。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料以及开放性材料，以激发幼儿的探索兴趣和求知欲望，提高幼儿的动手能力。能够根据主题活动计划，及时地更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现和欣赏美、创造美的能力。

5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子们已有的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强遵守游戏规则能力的培养。

6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上能够做到保持桌面地面干净，自己愿意尝试着用筷子吃饭，不挑食、不厌食；能安静地入睡，能够自己穿脱衣服、起床后整理衣物、自己叠被子等，培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。

7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，不随意触碰陌生的物品，形成初步的安全意识。

8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人、乐于分享等好品质 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 取家长的有关意见。

四、具体安排

九月份：

新学期初幼儿的安全和常规教育

教室整体环境布置

幼儿体操培训

中秋、国庆主题活动 十月份

1、完善班级环境布置（环境中体现主题）。

2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

十一月份：1.开展主题活动“美丽的秋天”，与幼儿一起感受秋天的美丽。

2.开展家长开放日，家园合作。

3.与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作。

4.为家长开放半日活动做好充分的准备工作。

十二月份：

1.开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

一月份：

1.结合元旦开展相关活动。

2.展示本班特色成果。

3.做好年终工作总结，谋R%明年工作思路。

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