作文语言训练
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1作文语言训练
2 什么样的作文可以算一篇好作文？丰富：材料丰富，形象XX，意境深远（有意境）。
深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具
有启发作用。
有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达
技巧，文句有意韵（亮点）。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想
象有独到之处，有个性特征。3三缺乏与三对策（解决途径）缺乏材料——变通（调动积累）
缺乏认识——挖掘（强化思维）
缺乏文采——加工（训练表达）4 文采是创造型思维的首要标志
从写作实际看，语言是思维的载体，语言是思维的外壳；文章是产品，语言是产品的包装；精彩的内容必需精美的包装。5[示例]
幼稚的童年时代早已远去，天真
的少年时代也快结束了。当我临近中
考的时候，我猛然发现，我已开.经始
走向成年。 咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子，也已成了相册里发黄的照片。当我领到高级中学考试的准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。6从阅卷实际看，语言最直接被感知。
[示例]
要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之间，不知东方某某。 7[示例]
轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠的松柏敞开它宽阔的胸怀……
琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之中…… 8从备考实际看，语言训练易见成效⑴构成中考作文的一个特征——一位读者
2-3分钟。
⑵一位读者，几分钟，精彩的语言亮点就是中
考作文的得分点。
⑶经过训练，能有效调动语言积累，提高思维
水平。9语言训练框架文采 形象思维方式灵活表达技巧用具体可感
的思维方式来
组织语言 抓住稍纵即逝的
灵感，把灵感转化
为抒写冲动，把冲动
转化为思考后的语言将平面内
容展现为立体 化概括为具体，
化平淡为神奇扩写仿写整句与散句片断与篇章巧用修辞10 ?? 一、训练形象思维方式
㈠形象思维，就是尽可能用具体可感的
思维材料来组织语言的一种思维方式。[示例]
①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。 ② 我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。 ③ 学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。 ④ 生活就是这样有苦有乐的进行着。 ⑤ 有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。11①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。② 我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。12③ 学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。④ 生活就是这样有苦有乐的进行着。生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。13⑤ 有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。
14[示例]
①我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌之乎，但喜欢ABC。②妈妈你一年四季的操劳，头发都操白了。您的爱是世界上最伟大的爱。妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。15[示例]
在人生的旅途中，我们无论是否获得
掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。赶路，描绘五彩年华！
启程，奏响生命乐章！
甩开掌声，笑对人生。16（二）抓住稍纵即逝的灵感
情动于中而形于宕。（《毛诗序》）
缀文者情动而辞发。（《文心雕龙》）
171.真诚是灵感产生的基础。
送新兵的母亲让微笑压住泪水，还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向他行了个军礼；一个乡下老人送读大学的孙女赴远，祖孙俩为互让10元钱的钞票，争来扯去；一对患难相交的兄弟，虽相识几天，但已难舍难分，联想“相逢何必曾某某”的患难见真情，人生有这番境界显得高远旷达。从一次打水，打饭体会到友情的珍贵，关怀的温暖；可从老师的眼神、父母的寒暄里，懂得了尊重，懂得回报，懂得拼搏。182 .思考是灵魂产生的必然
王国维研读宋词时，读出了古今之成大事业、
大学问者，必经过三种境界：
[示例]昨夜西风凋碧树
独高.上楼
望尽天涯路
?
衣带渐宽终不悔
为伊消得人憔悴
?
众里寻他千百度
蓦然回首
那人却在灯火阑珊处19[示例]品茶与人生
**_*作文题]有位名人说过“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
要求:1文体自选2 600字左右。3文中不得出现真实的人名、校名、地名。20 一杯淡淡的茶，给人的却是无尽的遐思与悠远
的憧憬。没错，我的兴趣就是品茶。
我喜欢在雨夜，泡上一壶XX细细品味，听窗
外雨滴轻敲与风的长吟。这时把一切学习的烦恼
都置于身外，任某某的心在XX的清幽中沉浮。
在这茶香中，我似乎看到了中华文明的深邃与博
大，让我百品不厌。
XX使人有了作为中国人的责任与骄傲，使
我懂得兴趣像泉水一样幽深而悠远。
而在清晨时，我回倒上一杯碧螺春，不出声地
看着茶叶在杯中打旋，跳起柔美的舞蹈，我嘴角
露出微笑。风清云谈之中，在灼热的水中，袭来
一股浓郁的香气。我啜上一口，任某某为这香醇
而醉，我才发现，它的美是含而不露的。
21 碧螺春，教会了我含蓄美，使我懂得兴趣与人生
一样，只有经过灼热的考验，才能发现自我。
在炎热的夏，心情烦躁时，我通常会为自己倒
上一杯茉莉花茶。在花香轻漾中，再多的汗水与
烦心都似乎抛到九霄云外去了。心里只觉得冰凉
冰凉的，说不尽的心旷神怡。此时一阵微风吹来，
浑身一片凉爽，带着点淡淡花香，若有若无，使人
感到仿佛处在春天的花丛之间。闭上眼，自己仿佛
也像茉莉花瓣一样飘洒自如，在空中轻飞曼舞。
茉莉花茶，使我看到了自由的轻松心境，使我
懂得兴趣不仅仅是为个人，更是为他人在炎热中带
去一片凉爽的愉悦。
茶，使我从个人的兴趣中看到了人生。品茶，
就是品味人生真谛。我愿一辈子品味下去，品出
自己的一片天空。 223 灵感是一支勤耕不辍的笔
勤于写作的人，才会与灵感结缘。
动起手来，记录下生活中的每一次感动，日积月累，有了素材，何愁写不出内容真实，充满情感的作文。
大自然的一片叶，一根草，一块石，一只飞
蛾中感悟；从平凡生活中的一次偶遇，一句
关怀，一回演说，一个教训去畅想；从一句话，一段赠语，一笔随笔，一篇日记去联系。23(三）具体方法
1 将平面的内容展现为立体式[示例] ①诚信，可以反映出一个人对待金钱的态度；诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真实态度；②诚信，可以使生命更加充实；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；③诚信，可以使生命回归本色。诚信，是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。24[示例]
生活是什么，生活就是人们对所处的
环境的喜怒哀乐的处事态度。 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http://shop***.taobao.com/252 化平淡为神奇
[示例]
平淡——我喜欢祖国的大好河山，比如黄
河长江，还有泰山、XX等。神奇——我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的XX瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流至海不复回”的九曲黄河；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡。26[示例]
平淡——只有努力学习，才能取得好成绩。
神奇——学习是灯，努力是油，要想灯亮，
必须加油。
平淡——我听到了妈妈有节奏的呼吸，知道
劳累了一天的妈妈已经睡着了。
神奇——此刻，劳累了一天的妈妈已经睡着
了，我听着她那有节奏的呼吸，想起了但丁
的话：“世界上有一种声音最美丽，那便是
母亲的呼吸。”
平淡——沙尘暴中，我睁不开眼，我忧心忡忡。
神奇——大风起兮沙飞扬，风沙吹面眼不能睁，
忧心如焚兮我可爱的家乡。 27平淡——书包里有做不完的作业，每天都
是早出晚归，没有一点自由。
神奇——作业最多的人是我，书包最重的
人是我，没有自由的人是我，是我，是我，还是我。
平淡——上了初三，家里规定我不许某某电
视，不许某某“闲书”，不许听流行歌曲。
神奇——上了初三，我被迫和家里去签订
了三条“不XX条约”：我不许某某电视，不
许某某“闲书”，不许听流行歌曲。 28二、训练灵活的表达技巧
（一）扩写
1 将几个词扩展成一段话。
29[例]根据要求写两段话。每段话都要包含下面
三个词，且不少于40字。
道路 身影 足迹
①描绘一种情景 ②表达一种感悟
[示例] ①夕阳的余晖投射在公园的道路上，为
它镶上了金色光辉。②两位老人互相扶持，踏
着昔日的足迹慢慢踱着。他们并肩的身影嵌在
金色里，拖得很长很长……30[示例] ①在我人生的道路上，妈妈的身影无处不在。十七年来，我亦步亦趋，踩着她的足迹前行。②但是，妈妈，你可曾某某，没有您足迹的路，我该怎么办？31[例]根据下列两种情况，以“歌声”
为重点，分别扩展成一段话。每段不
少于30个字。
情景一：毕业典礼上/同学们/歌声
情景二：考试前/我/歌声
32[示例]
情景一：①隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌活动。一会儿齐唱，铿锵有力；一会儿独唱，甜美动人。歌声阵阵，笑语串串。②毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一体的。
情景二：①考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁的唱起了《我家住在黄土高坡》的歌儿，那歌声伴着春风在散发着泥土气息的野外飘荡。②期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。33[例] 根据下列两种情况，以“感情”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
情景一：第一次独自远行
车站上 我 感情
情景二：在课堂上 老师突然点名表扬
我 感情
34[示例]
情景一：第一次独自远行，置身于陌
生的车站，我的感情如涌动的潮汐，
翻腾不停；如猛烈的骤雨，下个不停；
如漫天的飞雪，飘个不停。
情景二：课堂上，老师突然点名我的
作业写得整齐，正在开小差的我，感
情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，
还是内疚，道不清，说不明。35（二）仿写
古人作文仿照既成语句乃是“用功之法”，
仿拟的好则能推陈出新，大有点石成金
之妙。古诗文中不少脍炙人口的名句就
是仿拟而成的。36[例]落花与芝盖齐飞，
杨柳与春旗一色。（庾信）
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。（王某某）37[例段]友情是一笔受益匪浅的
储蓄。这一储蓄，是在患难之
中的解囊相助，是错误路上的
忠言逆耳，是跌倒时的真诚扶
持，是痛苦时抹去泪水的一缕
春风。38[仿段] 信任，也是人生一笔弥足珍贵
的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向
你的善意的目光，是前进道路上给你
的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力
以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦
的一盏心灯。39[例段]依词语仿写句子。
不是每道江流都能入海,不流
动便成了死湖;不是 ,
不 。生命中不是永远快
乐,也不是 ，快乐和痛苦时
相辅相成的。40[仿段] 不是每道江流都能入海,不流动
便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不
生长的是空壳。如果你的心中没有太
阳，不去努力拼搏，奋力争取，不去
用自己的汗水浇灌自己的未来，那么
你只能是河流中的死湖，大树中的
空壳。41[例段]依语段形式写一段话。
做好事究竟是为了什么？是为
了一个赞赏的眼神，或是为了一个
感激的微笑，还是为了一声真诚的
道谢？应该是为了一丝内心的慰藉
吧？42[仿段] ① 学习究竟是为了什么？是为了博得老
师的赞扬，或是为了赢得爸妈的嘉奖，还是为
了获得同学的钦佩？应该是为了充实自己的人
生吧？
②学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字
的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，
还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了
超越自我的信念吧？
③交朋友究竟是为了什么？是为了一起享受春
光的快乐，或是为了共同承受生活的考验，还
是为了彼此交流理解的心泉？应该是没有些须
尘滓的人生本能吧？43④幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个
的头衔；或是钱包里一沓又一沓的钞票，
还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一
家人饭桌上的热饭热菜吧？
⑤生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调
味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是
一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读
越厚的教科书吧？ 44[练习一]仿古代俗语“书中自有千钟粟、书中自有黄某某、书中自有颜如玉”，是从封建社会的物欲角度提倡读书。
请换一个角度，仿照这个俗语写三句
话，话题不变，字数不限。 45[示例]
①书中自有精神食粮，书中自有生命质量，
书中自有美感滋养。
②书中自有爱国热情，书中自有奉献精神，
书中自有廉洁作风。
?③书中自有多彩生活，书中自有个性世界，
书中自有绚丽人生。
?④书中自有救国真理，书中自有兴国思想，
书中自有强国理论。
⑤书中自有超人的智慧，书中自有健康的
个性，书中自有高尚的情操。 46[练习二]参照例句，写一句话。
例句：教师前面有个讲台，不，那不是讲台，
那是园丁播种知识的地方。
[示例]
①老师的脸上挂着微笑，不，那不是笑容，那
是撒向鲜花的灿烂阳光。
②清洁工手里有扫帚，不，那不是扫帚，那是
美化家园的画笔。
③讲台上有一本书，不，那不是一本书，那是
人生坎坷历程的年轮。
④天空中有片白云，不，那不是白云，那是天
使翅膀洒落的羽毛。47(三）用活整句散句，增强语言的节奏感和气势。
[示例] ①富裕也不能奢侈，居安而要思危。②无论是秦始皇筑阿房宫而七庙隳，还是隋炀帝骄奢淫逸而丧身之国，抑或宋徽宗昏庸腐败，引发农民起义，这些都无可辩驳地证明了，③没有居安思危的意识，就不会有真正的太平盛世；没有居安思危的意识，所谓繁荣也只能是昙花一现。 48[示例]
看不完的，是书；
听不完的，是唠叨；
怕不完的，是成绩单；
做不完的，是各科作业。
49[示例]鸡不啼了，狗不叫了，孩子不哭了，女人不笑了，人人都像塌了架，丢了魂，一声长叹连着一声长叹。
50人是要有点吃苦精神的。
良药苦吗？苦，但利于治病；挫折‘苦’吗？苦，但益于成熟。人是要有点精神———吃苦精 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 哭泣的天空在叹息中临时了鸟儿的翅膀，风掠过树丛，野百合昂起了流泪的脸庞。
【示例】残阳正以遗憾的姿态吐血，身后的路延伸着一种沉默的永恒，黄昏把最后一滴血，让老牛驮到了山的另一边，瘦弱的晚风却也坚强的挺立着。105(五)综合运用修辞方法
【示例】
有的人一生是精彩的，他们的一生如同一
首交响乐，气势恢宏，让人振奋；有的人一生
是灰暗的，他们的一生如同行尸走肉，了无痕
迹，被人遗忘，甚至憎恶；有的人一生是悲壮
的，他们的一生如同一个悲剧，看后使人伤
感、落泪；而大多数人的一生是平淡的，他们
的一生如同一曲小调，平缓、稳重。但你仔细
品味后，才觉得这不失为一段悠扬的旋律。是
啊，生活中平凡才是真。 106
【示例】
微笑吧，你会发现这是一种多么高
尚的美德——
跌倒时，它给人们清风般的慰籍；
苦闷时，它给人们阳光般的温暖；
畏缩时，它给人们大海般的气魄；
狭隘时，它给人们天空般的胸襟；
……
107 谢谢[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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