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《探索1亿张纸有多厚》活动建议方案
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《探索1亿张纸有多厚》活动建议方案
一、活动流程框图
二、活动过程
活动名称：探索1亿张纸有多厚
活动任务
让学生结合实践，借助推算和计算器的计算，通过探索1亿张纸的厚度，让学生充分感受1亿这个数有多大，建立数感。
活动内容
问题猜想 利用已有的大数读写的知识，让学生写出1亿并猜想：1亿到底有多大？
设计方案
此活动中，需让学生充分利用小组合作的优势，分三步进行探究： 第一步：让学生思考，要想研究1亿张纸有多厚，是否真的要找出1亿张纸直接进行测量？从而得出：可以先测量一部分纸的厚度，再由部分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 查阅资料进行比对、得出结论等探究过程，建立数感。教师应充分肯定学生探讨问题的积极性，并对他们的探究过程、探究成果进行认真评价，从而提高整个探究活动的有效性。
交流研究成果，总结活动经验 最后展开全班交流，交流研究成果，分享活动心得。
活动组织方式 自主学习，合作学习。
活动评价方式 学生自评，学生互评，教师观察。
所需学习资源
万以内数的认识.swf
大数的认识.swf
数位顺序表.swf
近似数.swf
测量长度的方法.swf
所需学习时间 40分钟。
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