假说演绎法及应用专题训练
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高三二轮复习假说-演绎法及应用专题训练
【例1】（课后题改编）某农场养了一群马，马的毛色有栗色（B）和白色（b）两种，相关基因位于常染色体上。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从马群中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案在一个育种季节里鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言且不考虑变异，简要写出实验方案、预期结果和结论）。
【例2】1．(2018·全国卷Ⅰ，T32节选)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2
有眼
1/2雌
9∶3∶3∶1
1/2雄
9∶3∶3∶1
1/2无眼
1/2雌
9∶3∶3∶1
1/2雄
9∶3∶3∶1
回答下列问题：
(2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性。(要求：写出杂交组合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学家在这种RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。第二种病毒：1970年，科学家在RNA病毒中发现了逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。
近来科学家发现一种新的RNA病毒，为确定是以上哪一种病毒，请利用各种核苷酸、体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定该病毒是第一种病毒还是第二种病毒。
提示： ①宿主细胞需要从培养基中摄取原料，才能满足病毒大量增殖。
②根据培养液的浑浊程度判断子代病毒的数量，子代病毒数量越多，培养液越浑浊。
③设计甲、乙两组相互印证的实验组。
简要写出实验思路：
（4分）
写出预期实验结果及结论： （4分）
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