1.1.1菱形的性质与判定（1）教案
以下为《1.1.1菱形的性质与判定（1）教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
课题题目
1.1.1菱形的判定与性质（1）
教学内容
教材第2-4页
教学目标
掌握菱形的有关性质，并运用其性质解决一些简单的问题。
教学重点
菱形的性质及其运用
教学难点
性质的综合应用
教学准备
PPT
课前调查(学情分析)
(选做)
教学过程
课前复习
1、定义： 的四边形叫平行四边形。
2、回顾平行四边形的性质：
（1）边：_____ _____
（2）角：_______（3）对角线：___ __________；
（4）对称性：____ ____________．
二、新知探究
（一）菱形定义和性质探究：阅读书本第2页并回答以下问题：
1、菱形的定义：_____________ _______________________________。
2、已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 C.15 D.14
3.根据下图填一填：
（1）已知菱形ABCD的周长是12cm，那么它的边某某 ______.
（2）在菱形ABCD中，∠ABC＝120 °，则∠BAC＝ _______.
（3）菱形ABCD的两条对角线长分别为6cm和8cm，则菱形的边某某_______.
(4)菱形的一个内角为120°,平分这个内角的对角线长为11cm，菱形的周长为______.
四、检测练习
1、如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，已知AB=5cm,AO=4cm，求BD的长。
2、已知：如图，在菱形ABCD中， ∠BAD=2∠B，求证：△ABC是等边三角形。
3、如图，在菱形ABCD中，BD=6，AC=8，求菱形ABCD的周长。
4、已知：如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O。
求证： AC平分∠BAD和∠BCD，BD平分∠ABC和∠ADC。
课堂小结
通过这节课的学习，你掌握了哪些数学知识？
板书设计
课外作业
完成练习册对应习题
教学反思
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 八年级下册数学知识点归纳
- 矩形菱形提优训练（含答案）
- 第六章 平行四边形判定排版第二节 练习题
- 《平行四边形、矩形、菱形、正方形》试题
- 《第6章平行四边形》单元综合培优提高训练
- 24题截长补短经典证明题
- 《第1章特殊平行四边形》同步能力提升训练（附答案）-学年北师大版九年级数学上册（word版含解析）
以上为《1.1.1菱形的性质与判定（1）教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
1.1.1菱形的性质与判定（1）教案由用户“秀出自然”分享发布，转载请注明出处